地球上最大的生命系統(tǒng)是（　�。�
A、細(xì)胞B、海洋生態(tài)系統(tǒng)
C、個體D、生物圈
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題：
分析：構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是所有生物共同生活的家園，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，也是最大的生命系統(tǒng)．
解答： 解：A、細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)功能的基本單位，是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位，是最基本的生命系統(tǒng)，A錯誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)是各生物群落和周圍無機(jī)環(huán)境相互綜合作用形成的統(tǒng)一整體，海洋生態(tài)系統(tǒng)不是最大的生命系統(tǒng)，B錯誤；
C、個體是生命系統(tǒng)的重要層次，但不是最大的生命系統(tǒng)，C錯誤；
D、生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是所有生物共同生活的家園，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，也是最大的生命系統(tǒng)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分并識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱）
（1）若這是一個心肌細(xì)胞，則細(xì)胞中的細(xì)胞器[
 
]
 
較多，
這是與它不停的節(jié)律性的搏動是相適應(yīng)的．
（2）若這是一個蠶絲腺細(xì)胞，在一定時間內(nèi)，讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位？[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（3）細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其主要區(qū)別是
 

（4）與該圖所示的細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有[
 
]
 
、
[
 
]
 
、[
 
]
 
等
（5）甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高，這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過
 
的方式．決定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將生命科學(xué)研究引入分子水平的典型事例是（　�。�
A、光學(xué)顯微鏡的發(fā)明
B、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型的建立
C、結(jié)晶牛胰島素的人工合成
D、《物種起源》的發(fā)表

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科目：高中生物 來源： 題型：

加酶洗衣粉中的酶有助洗去衣物上的血跡和奶漬等污物，這說明洗衣粉中的酶主要是（　�。�
A、淀粉酶B、脂肪酶
C、蛋白酶D、核酸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

分泌蛋白的運(yùn)輸方向是（　�。�
A、游離的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
B、附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
C、核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞知識的敘述，不正確的是（　�。�
①硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
②能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體，含線粒體的細(xì)胞每時每刻都在進(jìn)行有氧呼吸
③細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
④蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但其化學(xué)成分都不斷更新．
A、①②③④B、②③④
C、②③D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA和RNA的敘述中，正確的是（　　）
A、二者所含有的五碳糖不相同
B、二者的基本組成單位完全相同
C、二者在細(xì)胞中的分布完全相同
D、二者能同時存在于病毒體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白酶使蛋白質(zhì)水解為多肽，但不能使多肽水解為氨基酸，這一事實說明了酶的（　�。�
A、特異性B、高效性
C、多樣性D、穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌、銀杏和大熊貓共有的基本特征不包括（　�。�
A、都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)
B、都能進(jìn)行新陳代謝
C、都能對外界刺激產(chǎn)生反射
D、都有生長和生殖現(xiàn)象

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