11.高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中,信號分子在細胞間起重要作用.如圖為細胞之間信息傳遞的模型,圖中I、II表示細胞,E、F表示物質(zhì).據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( 。
A.如圖表示縮手反射過程,細胞Ⅱ膜上的F表示受體蛋白
B.如圖表示初次免疫過程,E經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子
C.如圖表示血糖調(diào)節(jié)過程,且E與F結合后,Ⅱ內(nèi)糖原含量上升,則Ⅰ代表胰島A細胞
D.如圖所示,若E與F結合后,促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X,且X使E的生成量增加,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

分析 據(jù)圖分析:細胞Ⅰ產(chǎn)生的物質(zhì)E能夠通過細胞外液的運輸,到達細胞Ⅱ,與細胞Ⅱ上的相應受體蛋白結合,從而傳遞相應信息.生物體中的信號分子包括:激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等.據(jù)此分析作答.

解答 解:A、如果表示的是縮手反射,則E表示的是神經(jīng)遞質(zhì),F(xiàn)表示的是突觸后膜上的受體蛋白,A正確;
B、如上圖表示初次免疫過程,E經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子,B正確;
C、如上圖表示血糖調(diào)節(jié)過程,且E與F結合后,Ⅱ內(nèi)糖原含量上升,則Ⅰ代表胰島B細胞,C錯誤;
D、如上圖所示,若E與F結合后,促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X,且X使E的生成量增加,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié),D正確.
故選:C.

點評 本題以細胞之間信息傳遞的模型為載體,考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)以及免疫調(diào)節(jié)等相關知識,要求考生能夠識記興奮在突觸上傳導的過程;識記血糖平衡調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)方式;明確體液免疫中T細胞產(chǎn)生的淋巴因子能夠刺激B細胞增殖分化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.眼皮的單雙是由一對等位基因A和a所決定的,某女孩的雙親都是雙眼皮,而她卻是單眼皮.她的基因型及其父母的基因型依次是( 。
A.aa、AA、AaB.aa、Aa、aaC.aa、Aa、AaD.aa、AA、AA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,為從土壤中微生物篩選到能分解尿素的細菌.培養(yǎng)基成分如下表所示,實驗步驟如圖所示.回答下列問題
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g10g1g15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL,調(diào)pH為7.2
(1)分解尿素的細菌能分泌脲酶,能將尿素分解成氨.
(2)培養(yǎng)基中為“目的菌”生長提供氮源和碳源的物質(zhì)分別來自尿素和葡萄糖.為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對氧氣的需求,在培養(yǎng)時應采用的操作方法是振蕩培養(yǎng).
(3)圖中將細菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時,應采用稀釋涂布法接種以獲得單個菌落.初步篩選出來的菌種還需要用生化的方法作進一步的鑒定,鑒定方法是檢測初步篩選目的菌種培養(yǎng)基的pH,若pH升高(降低/不變/升高),說明該菌種能夠分解尿素.
(4)A同學實驗結果的原因是培養(yǎng)基被雜菌污染有同學認為造成A同學實驗結果的原因是培養(yǎng)基被雜菌污染.為了證實該說法,則進一步實驗的操作思路是將A同學的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下,設置空白對照.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.細葉桉(喜光耐旱的高大喬木)和蛤蔞(常生長在樹林中半陰處)均為湛江地區(qū)常見的植物.圖甲為這兩種植物在溫度、水分均最適的條件下,光合作用速率與呼吸速率的比值($\frac{P}{R}$)隨光照強度變化的曲線圖,據(jù)圖回答.

(1)圖中表示細葉桉的是曲線A.
(2)當光照強度為a時,B植物葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體、葉綠體.光照強度在c點之后,限制B植物P/R值增大的主要外界因素是CO2濃度.
(3)某科研人員研究了細葉桉凋落葉對蛤蔞幼苗的影響,部分研究結果見圖乙.研究結果表明:在凋落葉量為30(g/kg土壤)時,主要影響了蛤蔞幼苗光合作用中的光反應速率,依據(jù)是光合色素含量減少,C3生成速率無明顯變化;在凋落葉含量為90(g/kg土壤)時,由于C3生成速率下降,說明蛤蔞幼苗對CO2(或“C5”)的利用下降.
(4)圖丙是研究人員測定的不同土壤含水量條件下蛤蔞葉片的氣孔導度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度的結果.隨著土壤含水量降低,氣孔導度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有兩種不同觀點:觀點一認為光合產(chǎn)物的輸出變慢,導致細胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,阻礙了CO2吸收利用;觀點二認為水分虧缺導致葉綠體類囊體結構破壞,而且不能恢復.
為驗證上述觀點,將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的蛤蔞幼苗分為兩組,實驗組蛤蔞幼苗進行正常供水處理,對照組保持原有狀態(tài).若實驗組蛤蔞幼苗光合速率不能恢復,則觀點二成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.2015年1月,農(nóng)業(yè)部表示讓馬鈴薯逐漸成為水稻、小麥、玉米之后的我國第四大主糧作物.某生物興趣小組在探究多種環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用影響的活動中,測得的部分數(shù)據(jù)如表所示,其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù),B、C、D、E分別為不同光照強度和不同CO2濃度條件下,馬鈴薯吸收(用“+”表示)或釋放(用“-”表示)CO2速率(mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù).請分析回答:
組別條件溫度
10℃20℃30℃35℃40℃45℃
A黑暗-5-10-18-34-40-34
B弱光,CO2濃度為0.03%20-8-24-33-29
C適當遮蔭,CO2濃度為0.03%350-16-24-24
D全光照,CO2濃度為0.03%58420-14
E全光照,CO2濃度為1.22%10204028120
(1)由表可知影響馬鈴薯光合作用速率的外界因素有光照強度、溫度、二氧化碳濃度; 除圖中所示外界因素外,影響光合作用的外界因素還有土壤中的水分和無機鹽離子 (列舉兩項).
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知,馬鈴薯的光合作用強度最強時所需的條件是全光照、CO2濃度為1.22%、35℃.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,馬鈴薯呼吸作用強度達到最大時所需的溫度高于光合作用強度最強時所需的溫度,原因是呼吸作用酶的最適溫度高于光合作用酶的最適溫度.

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16.下列屬于染色體結構變異的是( 。
A.染色體上DNA堿基對的增添或缺失B.貓叫綜合征
C.四分體時期染色體發(fā)生交叉互換D.花藥離休培養(yǎng)后長成的植株

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3.通過紙層析法分離葉綠體色素,結果在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,自上而下依次為( 。
A.葉黃素、胡蘿卜素、葉綠體a、葉綠體b
B.胡蘿卜素、葉綠體a、葉綠體b、葉黃素
C.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠體a、葉綠體b
D.葉綠體a、葉綠體b、胡蘿卜素、葉黃素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.果蔬收獲后一般需在低溫條件下長途運輸或儲藏,請回答下列問題:
(1)低溫有利于果蔬的保鮮,其主要原理是低溫抑制酶的活性,降低細胞呼吸強度,減少有機物消耗
(2)長時間低溫,會引起果蔬細胞膜的選擇透過性(控制物質(zhì)進出)功能改變,導致電解質(zhì)的滲透率增加,出現(xiàn)細胞傷害(冷害)現(xiàn)象.
(3)實驗一:某興趣小組研究甜菜堿(GB)對黃瓜果實低溫儲藏期間冷害發(fā)生的影響,實驗結果如下:
冷害發(fā)生率(%)儲藏天數(shù)
035791113
甜菜堿濃度
(mmol•L-1
0--5.2615.7923.6834.2144.74
5---5.2613.009.4023.68
10----5.0010.0017.50
15----6.6716.0024.40
(注:“-”表示沒有發(fā)生冷害現(xiàn)象)
①實驗時,每組GB濃度都需處理多條黃瓜,目的是排除個體差異對實驗結果的干擾.
②據(jù)表數(shù)據(jù)分析:不能(填“能”或“不能”)推測冷害發(fā)生率與GB濃度呈負相關;
③表中記錄的冷害發(fā)生率有一處數(shù)據(jù)有誤,該數(shù)據(jù)所對應的GB濃度和儲藏天數(shù)分別為5mmol•L-1、第11天.
(4)實驗二:為了進一步探究GB抗冷害的作用機制,在“某濃度”GB作用下,檢測細胞內(nèi)超氧化物陰離子產(chǎn)生速率和超氧化物歧化酶(SOD)的活性變化,結果如圖.
①“某濃度”GB最可能采用實驗一表格中10mmol•L-1,原因是該濃度下抑制冷害發(fā)生的效果最為顯著.
②有研究發(fā)現(xiàn)冷害的產(chǎn)生是細胞內(nèi)超氧化物陰離子含量增加所致,依據(jù)圖中兩條曲線的變化推測GB的作用機制可能是:適宜濃度的GB通過提高SOD活性來增強清除超氧化物陰離子的能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示具有競爭關系的兩種生物的數(shù)量在不同環(huán)境中隨時間變化的關系.下列說法不正確的是( 。
A.如果環(huán)境條件穩(wěn)定且持續(xù)時間較長,可以使一種生物排斥另一種生物
B.具有競爭關系的兩種生物在同一環(huán)境中不可能共存
C.據(jù)圖可知,在競爭中是否處于優(yōu)勢,主要取決于環(huán)境條件
D.自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的,因為自然環(huán)境總是不斷變化的

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