冷害發(fā)生率(%) | 儲藏天數(shù) | |||||||
0 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | ||
甜菜堿濃度 (mmol•L-1) | 0 | - | - | 5.26 | 15.79 | 23.68 | 34.21 | 44.74 |
5 | - | - | - | 5.26 | 13.00 | 9.40 | 23.68 | |
10 | - | - | - | - | 5.00 | 10.00 | 17.50 | |
15 | - | - | - | - | 6.67 | 16.00 | 24.40 |
分析 分析表格:GB在各種濃度時,隨著時間的推移,冷害發(fā)生率都逐漸升高;GB濃度在0-10mmol•L-1時,隨著GB濃度的升高,冷害發(fā)生率逐漸降低,但對比GB濃度為10mmol•L-1和15mmol•L-1的兩組數(shù)據(jù)可知,冷害發(fā)生率與GB濃度并不是呈簡單的負相關.
分析曲線圖:該圖是在“某濃度”GB作用下,檢測細胞內(nèi)超氧化物陰離子產(chǎn)生速率和超氧化物歧化酶(SOD)的活性變化,其中超氧化物陰離子產(chǎn)生速率逐漸降低,而超氧化物歧化酶(SOD)的活性是先升高后降低,推知適宜濃度的GB可能通過提高SOD活性來增強清除超氧化物陰離子的能力.
解答 解:(1)低溫抑制酶的活性,降低細胞呼吸強度,減少有機物消耗,因此低溫有利于果蔬的保鮮.
(2)細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能,若長時間低溫,會引起果蔬細胞膜控制物質(zhì)進出的功能改變,導致電解質(zhì)的滲透率增加,出現(xiàn)細胞傷害(冷害)現(xiàn)象.
(3)①實驗時,每組GB濃度都需處理多條黃瓜,目的是排除個體差異對實驗結果的干擾.
②對比GB濃度為10mmol•L-1和15mmol•L-1的兩組數(shù)據(jù)可知,冷害發(fā)生率與GB濃度并不是呈負相關.
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,冷害發(fā)生率隨著儲藏天數(shù)的增多而提高,因此表中記錄的冷害發(fā)生率有一處數(shù)據(jù)有誤,該數(shù)據(jù)所對應的GB濃度和儲藏天數(shù)分別為5mmol•L-1、第11天.
(4)實驗二:為了進一步探究GB抗冷害的作用機制,在“某濃度”GB作用下,檢測細胞內(nèi)超氧化物陰離子產(chǎn)生速率和超氧化物歧化酶(SOD)的活性變化,結果如圖.
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,GB濃度為10mmol•L-1時,其抑制冷害發(fā)生的效果最為顯著,因此該實驗可選用GB濃度為10mmol•L-1時進行探究,這樣效果比較明顯.
②冷害的產(chǎn)生是細胞內(nèi)超氧化物陰離子含量增加所致,依據(jù)圖中兩條曲線的變化可推知GB的作用機制可能是:適宜濃度的GB通過提高SOD活性來增強清除超氧化物陰離子的能力.
故答案為:
(1)低溫抑制酶的活性,降低細胞呼吸強度,減少有機物消耗
(2)選擇透過性(控制物質(zhì)進出)
(3)①排除個體差異對實驗結果的干擾 ②不能 ③5 mmol•L-1、第11天
(4)①10 該濃度下抑制冷害發(fā)生的效果最為顯著
②適宜濃度的GB通過提高SOD活性來增強清除超氧化物陰離子的能力
點評 本題結合圖表,考查細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用,要求考生識記細胞呼吸的過程,掌握影響細胞呼吸的因素及細胞呼吸原理在生產(chǎn)中的應用;能分析表中數(shù)據(jù)和圖中曲線提取有效信息答題,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
酶的種類 | 1 | 2 | 3 | 4 |
酶切位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖表示縮手反射過程,細胞Ⅱ膜上的F表示受體蛋白 | |
B. | 如圖表示初次免疫過程,E經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子 | |
C. | 如圖表示血糖調(diào)節(jié)過程,且E與F結合后,Ⅱ內(nèi)糖原含量上升,則Ⅰ代表胰島A細胞 | |
D. | 如圖所示,若E與F結合后,促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X,且X使E的生成量增加,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表3 | ||||
溫度 /℃ | 最大凈光合速率 /μmol O2•m-2•s-1 | 光補償點 /μmol•m-2•s-1 | 光飽和點 /μmol•m-2•s-1 | 呼吸速率 /μmol O2•m-2•s-1 |
17 | 11.6 | 18.7 | 2101.6 | 0.85 |
20 | 12.1 | 24.2 | 1603.8 | 1.12 |
25 | 11.5 | 33.4 | 1726.5 | 1.49 |
30 | 9.8 | 59.7 | 2752.9 | 1.95 |
35 | 6.9 | 57.6 | 1429.5 | 1.68 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟的B細胞--內(nèi)環(huán)境中細菌 | |
B. | 效應細胞毒性T細胞--異體移植細胞 | |
C. | 成熟的細胞毒性T細胞--內(nèi)環(huán)境中病毒 | |
D. | 成熟的輔助性T細胞--吞噬病原體的巨噬細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用32P和35S標記噬菌體侵染普通的細菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到32P和35S | |
B. | 用普通噬菌體侵染32P和35S標記的細菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到32P和35S | |
C. | 用14C標記的噬菌體侵染普通的細菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到14C | |
D. | 用普通的噬菌體侵染14C標記的細菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到14C |
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