【題目】下面為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

B. 生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

C. 在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于乙

D. 通過(guò)圈養(yǎng)減少f可以提高初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率

【答案】AB

【解析】

據(jù)圖分析，甲表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，以表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量，并表示初級(jí)消費(fèi)者流向分解者的能量。

據(jù)圖分析，圖中b=c+h，c=f+d，d=i+e，A錯(cuò)誤；初級(jí)消費(fèi)者同化的能量是c，因此生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為c/a×100%，B錯(cuò)誤；在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量額為其沒(méi)有同化的能量，屬于兔（乙）同化的能量，C正確；通過(guò)圈養(yǎng)減少f（呼吸消耗）可以提高初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，因此可以提高初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)

楊樹(shù)是重要的經(jīng)濟(jì)樹(shù)種，但其害蟲(chóng)很多，利用基因工程培育抗蟲(chóng)楊樹(shù)是害蟲(chóng)防治的有效手段。胰蛋白酶抑制劑能干擾昆蟲(chóng)的代謝，引起昆蟲(chóng)死亡，但對(duì)人體無(wú)害�？茖W(xué)家將馬鈴薯胰蛋白酶抑制劑基因（Pin﹣Ⅱ）通過(guò)農(nóng)桿菌導(dǎo)入楊樹(shù)細(xì)胞，培育成了抗蟲(chóng)楊樹(shù)。圖1示含目的基因的DNA分子，圖2表示質(zhì)粒，圖中Apr表示氨芐青霉素抗性基因，Ner表示新霉素抗性基因，復(fù)制原點(diǎn)是質(zhì)粒DNA復(fù)制的起點(diǎn)，使其能在受體細(xì)胞中存在和遺傳。箭頭表示識(shí)別序列完全不同的4種限制酶的酶切位點(diǎn)。

（1）上述基因工程中，受體細(xì)胞是_____細(xì)胞，屬于_____（填“動(dòng)物”“植物”或“微生物”）基因工程。

（2）為使目的基因與質(zhì)粒高效重組，最好選用_____（限制酶）作用于含目的基因的DNA和質(zhì)粒，然后在_____酶的作用下形成重組質(zhì)粒。

（3）上述基因工程中，導(dǎo)入受體細(xì)胞的重組DNA分子為_____。

A．目的基因+楊樹(shù)基因

B．目的基因+運(yùn)載體

C．目的基因+楊樹(shù)基因+運(yùn)載體

D．楊樹(shù)基因+運(yùn)載體

（4）成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)為_____。

A．抗氨芐青霉素，不抗新霉素

B．抗氨芐青霉素，也抗新霉素

C．不抗氨芐青霉素，抗新霉素

D．不抗氨芐青霉素，也不抗新霉素

（5）用轉(zhuǎn)基因楊樹(shù)葉片喂養(yǎng)某種楊樹(shù)害蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)死亡率顯著增加。試從分子水平寫(xiě)出轉(zhuǎn)基因和非基因楊樹(shù)的葉片細(xì)胞的三個(gè)不同點(diǎn)：_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成、加工及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類(lèi)再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的多肽通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)加工

C. 分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

D. 細(xì)胞膜上糖蛋白的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物體細(xì)胞內(nèi)的四個(gè)重要生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲、乙、丙三個(gè)生理過(guò)程所需原料依次為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

B. 硝化細(xì)菌可完成上述四個(gè)生理過(guò)程，其中丁過(guò)程發(fā)生于線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C. 甲過(guò)程所需的條件有模板、原料、能量、酶、引物等，其中引物為RNA

D. 在高度分化的細(xì)胞中也存在乙、丙、丁生理過(guò)程，丙過(guò)程中核糖體由上往下運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類(lèi)型，若切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是 （ ）

A.甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器

B.中間類(lèi)型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C.該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

D.經(jīng)過(guò)嫁接方式得到的中間類(lèi)型，還是單細(xì)胞生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示某植物內(nèi)的光合作用與呼吸作用過(guò)程及其與溫度的關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是

A.圖甲中光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B.圖乙中①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C.圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

D.圖乙中①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣，①④過(guò)程都能產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。

組

別

第1～3天

第4～9天

第10天

葉面噴灑

日溫/夜溫

光照

日溫/夜溫

光照

分組

檢測(cè)

A

H2O

25℃/18℃

適宜

25℃/18℃

適宜

A1

光合速率

A2

G基因表達(dá)量

B

？

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表達(dá)量

C

SA

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表達(dá)量

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該遵循的是________。

①所選幼苗長(zhǎng)勢(shì)相同②細(xì)苗進(jìn)行隨機(jī)分組③每組均用一株幼苗作為材料④重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(2)實(shí)驗(yàn)中A組為________組，B組葉面應(yīng)噴灑________。檢測(cè)光合速率之前，應(yīng)________(填“誘導(dǎo)氣孔開(kāi)放”“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”)，以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。

(3)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴(lài)于[H]發(fā)揮催化作用，推測(cè)這種酶參與了暗反應(yīng)中________過(guò)程。

(4)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如圖所示。

①檢測(cè)結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率________，但提前外施SA可明顯減輕________的影響。

②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明，SA的上述作用機(jī)理之一可能是________光合作用相關(guān)的酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。

(5)該實(shí)驗(yàn)的目的是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c、d四圖分別是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。下列敘述中正確的是(　　)

A. a、b細(xì)胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，這些細(xì)胞器的總和構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

B. d細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用

C. a細(xì)胞可代表洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞

D. c細(xì)胞由于無(wú)線粒體，所以一定不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲是在動(dòng)物的_________中形成的。

（2）圖甲中的②表示_________細(xì)胞；若觀察到②細(xì)胞在前面某時(shí)期出現(xiàn)一對(duì)聯(lián)會(huì)的兩條染色體之間大小明顯不同，這一對(duì)同源染色體可能是_________染色體，則該生物性別決定方式為________（填“XY”或“ZW”）型。

（3）圖甲中的①所示的一個(gè)細(xì)胞能夠形成__________個(gè)⑦所示的細(xì)胞。

（4）發(fā)生了圖乙中DE段變化的是圖甲中的_______細(xì)胞。在AC段，細(xì)胞核內(nèi)完成的主要變化是_____。

（5）若圖乙曲線表示減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化，則等位基因分離發(fā)生在____段。

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同步練習(xí)冊(cè)答案