種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個體.下列符合種群概念的是( 。
A、生活在某一池塘里的全部草履蟲
B、生活在同一區(qū)域內(nèi)的東北虎和華南虎
C、一片草原上生活的山羊和綿羊
D、森林中的全部蛇
考點:種群的特征
專題:
分析:本題主要考查種群的概念.
種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體,特點是個體間彼此可以交配,實現(xiàn)基因交流.
解答: 解:A、生活在某一池塘里的全部草履蟲為同一物種,是一個種群,A正確;
B、生活在同一區(qū)域內(nèi)的東北虎和華南虎不是一個種群,B錯誤;
C、一片草原上生活的山羊和綿羊不是一物種,不能構(gòu)成一個種群,C錯誤;
D、森林中的全部蛇含有多個物種,不是一個種群,D錯誤.
故選:A.
點評:本題知識點簡單,考查種群的概念,要求考生識記種群的概念,能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”準(zhǔn)確判斷各選項是否屬于種群,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如圖所示.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)

(1)水稻葉肉細(xì)胞進行光合作用的場所是
 
,捕獲光能的色素中含量最少的是
 

(2)CO2通過氣孔進入葉肉細(xì)胞后,首先與
 
結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 

(3)光照強度低于8×102μmol?m-2?s-1時,影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是
 
;光照強度為10~14×102μmol?m-2?s-1時,原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因是
 

(4)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是
 
;轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在
 
的環(huán)境中.
(5)若測得原種水稻的種子在夜晚某個時間,吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時種子的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為
 

(6)原種水稻在適宜條件下進行光合作用時,若突然停止CO2供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中ATP含量的變化為
 
.大田種植水稻時,“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過
 
提高光合作用強度以增加產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如圖所示結(jié)構(gòu)的化合物,那么:

(1)這種化合物叫
 
,構(gòu)成它的基本單位是
 
,基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
,組成生物的該基本單位有約
 
種.若這種化合物在小腸中被水解,則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)?
 


(2)通過實驗得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),溶液顏色呈
 
,發(fā)生反應(yīng)的本質(zhì)的因為該化合物具有
 
(中文名稱),請寫出該結(jié)構(gòu)的化學(xué)式
 

(3)若用組成該化合物的基本單位每種各一個,重新合成新的物質(zhì),最多可形成
 
種.這是由于形成它的基本單位的
 
不同造成的.
(4)現(xiàn)有101個氨基酸(假設(shè)它們的平均相對分子質(zhì)量為100),在細(xì)胞中通過
 
的方式形成了一條多肽鏈,則其相對分子質(zhì)量比原來減少了
 
,此多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是
 
個,含肽鍵
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是( 。
A、噬菌體和酵母菌
B、硝化細(xì)菌和草履蟲
C、藍(lán)藻和酵母菌
D、谷氨酸棒狀桿菌和金黃色葡萄球菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于大量元素和微量元素的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、人體缺鐵和缺鈣都會引起相關(guān)的疾病,故兩者均為大量元素
B、C、H、O、N、P等均屬于大量元素
C、人體含量比較少的元素均為微量元素
D、大量元素是人體必需的元素,而微量元素不是人體必需的元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不屬于對種群數(shù)量特征描述的是( 。
A、我國的人口將逐漸步入老齡化階段
B、2008年,宜昌市的人口出生率為7.17‰
C、蜜蜂等動物遇到敵害,常集群攻擊
D、由于水葫蘆入侵,某湖泊中蓮的死亡率比較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列因素中,不會使酶永久性失活的是( 。
A、低溫B、高溫C、過酸D、過堿

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B、1中產(chǎn)生的CO2直接進入2中,需穿過4層磷脂雙分子層
C、該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)
D、1和2都具有遺傳相對獨立性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某固定容器中酵母菌數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度隨時間變化的曲線圖,以下說法正確的是( 。
A、AB段酵母菌細(xì)胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體
B、BC段細(xì)胞呼吸的方式是無氧呼吸
C、酵母菌的數(shù)量從C點開始下降的原因僅是葡萄糖大量被消耗
D、T1-T2時間段葡萄糖含量大量減少的原因主要是酵母菌數(shù)量大量增加以及酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)能少

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