影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等,其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等,請(qǐng)根據(jù)如圖分析:

(1)如果X代表光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響
 
階段,該階段發(fā)生的部位是
 

(2)如果X代表溫度,溫度主要通過影響
 
來影響光合作用強(qiáng)度.
(3)如果X代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響
 
化合物的產(chǎn)生.
(4)由圖可推知:當(dāng)CO2的含量低于適宜濃度時(shí),光照強(qiáng)度飽和點(diǎn)會(huì)
 
.(“左移”、“右移”)
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:本題是對(duì)光合作用過程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的過程中物質(zhì)變化和相互關(guān)系及溫度、光照強(qiáng)度等外因和酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等內(nèi)因?qū)夂献饔玫挠绊憽⒐夂献饔门c呼吸作用的關(guān)系的綜合性考查,回憶光合作用的過程、影響光合作用的外因和內(nèi)因、光合作用與呼吸作用的關(guān)系,然后根據(jù)題圖信息進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)分析曲線,如果x代表光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響光合作用的光反應(yīng)階段,當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí),此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的色素的含量.
(2)光合作用是一個(gè)酶促反應(yīng),酶的活性受溫度的影響,如果x代表溫度,溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用強(qiáng)度.
(3)二氧化碳作為光合作用的原料,參與光合作用的暗反應(yīng)階段,與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物,如果x代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響三碳化合物的產(chǎn)生.
(4)由圖可推知:當(dāng)CO2的含量低于適宜濃度時(shí),光合作用強(qiáng)度減弱,需要的光照強(qiáng)度變?nèi),因此光照?qiáng)度飽和點(diǎn)會(huì)左移.
故答案為:
(1)光反應(yīng)    類囊體的薄膜上
(2)酶的活性
(3)C3
(4)左移
點(diǎn)評(píng):對(duì)光合作用過程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的過程和條件、影響光合作用的環(huán)境因素與內(nèi)部因素的關(guān)系、光合作用與呼吸作用的關(guān)系的綜合理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵,分析題圖獲取信息及利用相關(guān)信息綜合解決問題的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知豌豆子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)是顯性,種子形狀圓粒(R)對(duì)皺粒(r)是顯性,植株高莖(D)對(duì)矮莖(a)是顯性.三對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個(gè)品系的純種豌豆,其基因型如表所示.
品系
基因型YYRRDDyyRRDDYyrrDDYYRRdd
(1)基因Y與y在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是
 

(2)若要利用子葉黃色與綠色這一對(duì)相對(duì)性狀來驗(yàn)證基因分離定律,可作為親本的組合有
 
(填寫品系類型).
(3)甲和丁
 
(填“能”或“不能”)作為親本進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn),原因是
 

(4)丙和丁雜交獲得F1,再自花授粉,后代中出現(xiàn)子葉黃色、皺粒、矮莖的概率是
 

(5)若用雜交育種的方式培育出yyrrdd新類型,至少應(yīng)選用上述品系中的
 
作育種材料.
(6)如圖是藏獒的某組織切片顯微圖象,該圖象來自于雌藏獒,依據(jù)是
 
,正常情況下,細(xì)胞③分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細(xì)胞.
(7)在細(xì)胞①與細(xì)胞②③中,具有同源染色體的細(xì)胞是
 

(8)藏獒的性別決定為XY型,下列有關(guān)敘述正確的是
 

A.性染色體是由基因和蛋白質(zhì)組成的
B.性染色體上基因的遺傳都與性別相關(guān)聯(lián)
C.減數(shù)分裂時(shí)性染色體上的非等位基因會(huì)隨著非同源染色體發(fā)生自由組合
D.性染色體上的基因在生殖細(xì)胞中表達(dá),常染色體上的基因在體細(xì)胞中表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲病(用A、a表示)和乙。ㄓ肂、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)甲病屬于
 
遺傳病,乙病是
 
遺傳。
(2)5號(hào)的基因型是
 
,8號(hào)是純合子的概率為
 
,若9號(hào)攜帶乙病致病基因,那么此基因最終來自
 
號(hào).
(3)若7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育的子女患甲病的概率為
 
,只患一種病的概率為
 

(4)若醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),7號(hào)關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài),且含有該隱性基因的精子會(huì)有
1
3
死亡,無(wú)法參與受精作用,存活的精子均正常,則7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育的子女正常的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫失調(diào)的說法正確的是( 。
A、過敏是由過敏原刺激機(jī)體使?jié){細(xì)胞產(chǎn)生組織胺引起一系列反應(yīng)
B、艾滋病、類風(fēng)濕、風(fēng)濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病
C、因?yàn)檫^敏不會(huì)破壞組織細(xì)胞,也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷,所以不危及生命
D、艾滋病患者最終常常死于復(fù)合感染或者腫瘤

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科目:高中生物 來源: 題型:

牛的黑色對(duì)紅色為顯性,若要確定一條黑色公牛的基因型是否純合,最好選擇什么樣的牛與之交配( 。
A、純合黑色母牛
B、雜合黑色母牛
C、任何黑色母牛
D、任何紅色母牛

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)新鮮蘿卜中挖一凹槽,在凹槽中放入濃鹽水.一段時(shí)間后,蘿卜變軟,凹槽中水分增多.下列圖示的實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)原理差異最大的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定的限度的.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來源: 題型:

制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,為獲得新鮮的紅細(xì)胞稀釋液,向血液中加入的液體是( 。
A、蒸餾水
B、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的NaCl溶液
C、生理鹽水
D、質(zhì)量濃度為0.3g/mL的葡萄糖溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘆薈是一種易于栽種的植物,因其具有殺菌、美容、抗衰老和防曬等作用,頗受廣大女性喜愛.請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響蘆薈生長(zhǎng),分析認(rèn)為:首先沙塵天氣直接影響葉綠體中的
 
產(chǎn)生,其次沙塵堵塞蘆薈葉氣孔,影響光合作用的
 
階段.
(2)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2并轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、二:
①蘆薈氣孔夜間開放,白天關(guān)閉,這有利于適應(yīng)
 
環(huán)境.
②白天蘆薈進(jìn)行光合作用利用的CO2的來源有
 
 
;若某一時(shí)間突然降低環(huán)境中CO2的濃度,短時(shí)間內(nèi)蘆薈細(xì)胞中C3含量的變化是
 
(填“增加”“基本不變”或“減少”). 夜晚蘆薈
 
(填“有”或“無(wú)”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生.
(3)應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)培育蘆薈幼苗的操作可歸結(jié)為:蘆薈細(xì)胞
A
愈傷組織
B
根、芽→植物體
則A過程稱為
 
,B過程稱為
 
.在此過程中,由于微生物無(wú)處不在,所以嚴(yán)格進(jìn)行
 
是組織培養(yǎng)獲得成功的關(guān)鍵.

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