如圖是甲病(用A、a表示)和乙。ㄓ肂、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)甲病屬于
 
遺傳病,乙病是
 
遺傳病.
(2)5號的基因型是
 
,8號是純合子的概率為
 
,若9號攜帶乙病致病基因,那么此基因最終來自
 
號.
(3)若7號與9號個體結(jié)婚,生育的子女患甲病的概率為
 
,只患一種病的概率為
 

(4)若醫(yī)學檢驗發(fā)現(xiàn),7號關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài),且含有該隱性基因的精子會有
1
3
死亡,無法參與受精作用,存活的精子均正常,則7號與9號個體結(jié)婚,生育的子女正常的概率為
 
考點:伴性遺傳,常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析遺傳系譜圖:5號和6號表現(xiàn)型正常,生有患甲病的女兒,故甲病屬于常染色體隱性遺傳病;已知甲病、乙病,其中一種為伴性遺傳,2號患乙病,有正常的女兒5號,故乙病為伴X染色體隱性遺傳。撞。ㄓ肁、a表示),則患甲病為aa,不患甲病為AA、Aa;乙。ㄓ肂、b表示),則患乙病為XbY、XbXb,不患乙病為XBXB、XBXb、XBY.
解答: 解:(1)根據(jù)試題分析:甲病屬于常染色體隱性遺傳病,乙病屬于伴X染色體隱性遺傳病.
(2)9號患甲病為aa,則其表現(xiàn)正常的母親5號為Aa;2號男性患乙病為XbY,則其表現(xiàn)正常的女兒5號基因型為XBXb.因此5號的基因型是AaXBXb.8號患甲病,相關(guān)基因型為aa,不患乙病,有患乙病的哥哥,相關(guān)基因型為XBXb,8號是純合子的概率為0,若9號攜帶乙病致病基因,那么此基因來自5號,而5號的致病基因來自2號.
(3)7號不患甲病,有患甲病的妹妹,故7號基因型及概率為
1
3
AAXbY,
2
3
AaXbY,9號患甲病,相關(guān)基因型為aa,5號關(guān)于乙病的基因型為XBXb,9號關(guān)于乙病的基因型及概率為
1
2
XBXB、
1
2
XBXb,若7號與9號個體結(jié)婚,生育的子女患甲病的概率為
2
3
×
1
2
=
1
3
,患乙病的概率為
1
2
×
1
2
=
1
4
,只患一種病的概率為
1
3
×
3
4
+
2
3
×
1
4
=
5
12

(4)已知:7號關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài),且含有該隱性基因的精子會有
1
3
的死亡,則7號關(guān)于甲病的基因型為Aa,產(chǎn)生A配子的概率為
1
2
產(chǎn)生的a配子能成活的概率為
1
2
×
2
3
=
1
3
,A:a=3:2,其成活配子類型及概率為
3
5
A、
2
5
a,則7號與9號個體結(jié)婚,生育的子女正常的概率為
3
5
×
3
4
=
9
20

故答案為:
(1)常染色體隱性     伴X染色體隱性
(2)AaXBXb        0         2
(3)
1
3
          
5
12

(4)
9
20
點評:本題的知識點是人類遺傳病的類型和致病基因位置判斷,伴性隱性遺傳與常染色體顯性遺傳的特點,根據(jù)遺傳系譜圖中的信息寫出相關(guān)個體的基因型,并推算后代的患病概率.解此類題目的思路是,一判顯隱性,二判基因位置,三寫出相關(guān)基因型,四進行概率計算.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

AaBbDd與AaBbdd雜交,子代中基因型為AaBBDd的所占比例數(shù)是(三對等位基因獨立遺傳)(  )
A、
1
8
B、
1
16
C、
1
32
D、
1
64

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備甲型H1N5病毒抗體的設(shè)想,請回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)甲型H1N5病毒抗體基因奶牛的過程中,①過程屬于基因工程中
 
的構(gòu)建,這要求甲型H1N5病毒抗體基因的首端必須含有
 
.②過程常用的方法是
 

(2)轉(zhuǎn)甲型H1N5病毒抗體基因奶?赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)甲型H1N5病毒抗體,③過程需將受精卵培養(yǎng)到
 
時期再植入母體.可以采用
 
技術(shù),培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因奶牛.
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是
 
細胞,篩選出的Ⅱ細胞才既能
 
又能產(chǎn)生特定抗體.體外培養(yǎng)Ⅱ細胞時,培養(yǎng)箱中需通入含5% CO2的空氣,目的是
 

(4)制備單克隆抗體也可以用動物細胞融合技術(shù),與動物細胞融合過程不同,植物體細胞雜交在細胞融合之前要用
 
對細胞進行處理,以除去細胞壁,誘導(dǎo)融合后得到雜種細胞,再通過
 
技術(shù)得到新植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿會(  )
A、不能運動,針刺有感覺
B、能運動,針刺有感覺
C、能運動,針刺無感覺
D、不能運動,針刺無感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有兩純種二倍體水稻,一純種水稻性狀是高稈(D),抗銹。═);另一純種水稻的性狀是矮稈(d),易染銹。╰)(兩對基因獨立遺傳).專家提出了如圖Ⅰ、Ⅱ兩種方法以獲得新品種,問:

(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇方法
 
 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)其依據(jù)的原理是
 

(2)圖中①和④的基因組成分別為
 
  和
 
;
(3)(三)過程操作稱為
 
,(四)過程所作的處理是
 
;使用的藥劑的作用是
 

(4)擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良水稻.可獲取抗蟲基因,將其和農(nóng)桿菌的
 
用合適的限制酶分別切割,然后借助
 
連接,形成重組DNA,再轉(zhuǎn)移到水稻細胞培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是蛋白質(zhì)合成的示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題(a、b、c表示相應(yīng)物質(zhì),①、②表示相應(yīng)過程,[]內(nèi)填寫圖中相應(yīng)物質(zhì)的標號):
(1)圖中①所示的過程稱為
 
,②過程的直接模板是[
 
]
 
.a(chǎn)表示
 
分子.
(2)利用PCR技術(shù)擴增b,需要對b進行加熱處理,其目的是
 
,此過程若發(fā)生在活細胞內(nèi),則稱為
 
,PCR的過程需要加入
 
酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于次生演替的是(  )
A、農(nóng)田棄耕后長出雜草,幾年后又長出灌木和喬木
B、森林因火災(zāi)遭到嚴重破壞后,又逐漸形成新的森林
C、海底火山爆發(fā)形成一個新島,島上逐漸長出很多植物
D、湖泊干涸后在湖底長出雜草,幾年后又長出灌木和喬木

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科目:高中生物 來源: 題型:

影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等,其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等,請根據(jù)如圖分析:

(1)如果X代表光照強度,光照強度影響光合作用強度,主要是影響
 
階段,該階段發(fā)生的部位是
 

(2)如果X代表溫度,溫度主要通過影響
 
來影響光合作用強度.
(3)如果X代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用強度,主要是影響
 
化合物的產(chǎn)生.
(4)由圖可推知:當CO2的含量低于適宜濃度時,光照強度飽和點會
 
.(“左移”、“右移”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某腺體的細胞中,提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),放入含有放射性標記氨基酸的培養(yǎng)液中.培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件.很快連續(xù)取樣,并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng).測定標記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況,結(jié)果如圖所示.請回答:
(1)放射性氨基酸首先在核糖體上大量積累,最可能的解釋是
 

(2)放射性氨基酸繼而在核糖體上積累之后,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn),且數(shù)量不斷增多,最可能的解釋是
 

(3)實驗中,培養(yǎng)液相當于細胞中的
 

(4)用含有35S標記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S蛋白質(zhì),請寫出35S在細胞各結(jié)構(gòu)內(nèi)移動的先后順序(用“→”表示先后順序)
 

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