分析 分析題圖;
甲圖細(xì)胞不含成形的細(xì)胞核,屬于原核生物(藍(lán)藻)的細(xì)胞;
乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu),為高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是線粒體,⑤是細(xì)胞核,⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑦是高爾基體,⑧是核糖體,⑨是液泡;
丙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、中心體等結(jié)構(gòu),不具有細(xì)胞壁,據(jù)此判斷為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為線粒體,②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③為核糖體,④為核仁,⑤是染色質(zhì),⑥是核膜,⑦是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑧是細(xì)胞核,⑨是細(xì)胞膜,⑩是中心體;
丁圖為某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,分析可知,該蛋白質(zhì)分子含有兩條肽鏈、3個二硫鍵.
解答 解:(1)甲是原核細(xì)胞,乙、丙是真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核;乙細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,丙細(xì)胞是動物細(xì)胞,二者相比較植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,而植物細(xì)胞沒有中心體;甲、乙、丙細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均是DNA,其中在甲細(xì)胞中的DNA主要在擬核,是裸露的、不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體,乙細(xì)胞和丙細(xì)胞中的DNA主要在細(xì)胞核、細(xì)胞核中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體.
(2)將菠菜葉高溫爆炒,發(fā)現(xiàn)菜汁變綠色,說明葉綠體中的色素通過葉綠體膜和細(xì)胞膜流出細(xì)胞了,原因可能是圖乙中②細(xì)胞膜和③葉綠體破壞.
(3)若圖丙細(xì)胞的分泌物為抗利尿激素,其與靶細(xì)胞膜受體結(jié)合后,可促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓會下降,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能.
(4)如圖丁所示該分泌物為蛋白質(zhì),設(shè)該蛋白質(zhì)中氨基酸總數(shù)為X,根據(jù)“蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18-形成二硫鍵失去的氫分子的相對分子質(zhì)量”,則有118X-(X-2)×18+2×3=30030,解得X=300,又已知DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1,則控制該蛋白質(zhì)合成的物質(zhì)(DNA或基因)中至少含有的脫氧核苷酸數(shù)為300×6=1800個,其至少含有磷酸二酯鍵的數(shù)目=脫氧核苷酸數(shù)-鏈數(shù)(雙鏈)=1800-2=1798個.
故答案為:
(1)甲沒有核膜包被的細(xì)胞核(成型的細(xì)胞核) 乙細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,沒有中心體 存在方式
(2)②、③
(3)腎小管和集合管 下降 信息交流
(4)1798
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖、某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、蛋白質(zhì)的合成的知識,考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的類別及細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的名稱,明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)無機(jī)鹽的敘述,正確的是( )
A.無機(jī)鹽和水與其他物質(zhì)共同承擔(dān)構(gòu)建細(xì)胞、參與生命活動等重要功能
B.細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以離子形式存在,是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
C.細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽
D.Fe是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,對維持細(xì)胞正常功能有重要作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)如圖所示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述,不正確的是( )
A.圖中所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.圖中所示的過程發(fā)生在原核細(xì)胞中
C.遺傳信息由②傳遞到⑤需要mRNA作中介
D.圖中①在該過程中不起作用,由此可確定①在遺傳上不具功能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌糖原減少 | B. | 胰島素含量增加 | ||
C. | 乳酸積累增加 | D. | 腎上腺素含量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖核酸 | B. | 脫氧核苷酸 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 藻類 | 浮游動物 | A | B | C |
重金屬含量(mg/kg鮮重) | 0.0057 | 0.065 | 0.0068 | 0.071 | 0.87 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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