有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”的實驗,正確的敘述是(  )
A、可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞
B、多倍體細(xì)胞形成的比例常達(dá)100%
C、多倍體細(xì)胞形成過程無完整的細(xì)胞周期
D、多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機會
考點:低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗
專題:
分析:低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的原理是:低溫能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,以致影響染色體被拉向兩極,細(xì)胞不能分裂成兩個子細(xì)胞,從而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍.由此可見,多倍體細(xì)胞形成過程無完整的細(xì)胞周期.
解答: 解:A、低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,因此不會出現(xiàn)染色體組數(shù)為奇數(shù)的細(xì)胞,A錯誤;
B、只有能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才會受低溫影響,因此多倍體細(xì)胞形成的比例達(dá)不到100%,B錯誤;
C、由于子染色體不能移向兩極,導(dǎo)致細(xì)胞不能正常分裂,所以多倍體細(xì)胞形成過程無完整的細(xì)胞周期,C正確;
D、非同源染色體的重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,而大蒜根尖細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂,不會發(fā)生非同源染色體的重組,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及解釋等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中主要積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體血脂代謝的敘述,正確的是( 。
A、甘油三酯以乳糜微粒和極低密度脂蛋白形式進(jìn)脂肪細(xì)胞
B、高密度脂蛋白對清除血液中的甘油三酯有積極作用
C、一般情況下,血漿中的脂質(zhì)均以脂蛋白的形式存在
D、動脈粥樣硬化患者往往由于血壓降低而導(dǎo)致供血不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述中正確的是( 。
A、隨著著絲點的分裂,DNA數(shù)目加倍
B、真核細(xì)胞的增殖方式主要是有絲分裂
C、植物細(xì)胞有絲分裂過程中形成赤道板
D、減數(shù)分裂形成的細(xì)胞都不具備全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組中屬于相對性狀的是( 。
A、狗的黑毛和白毛
B、豌豆的黃粒和圓粒
C、棉花纖維的長和粗
D、鼠的白毛和馬的棕毛

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠素溶液在透射光下和反射光下分別是( 。
A、紅色、紅色
B、綠色、綠色
C、紅色、綠色
D、綠色、紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞共性的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞都以有絲分裂的方式增殖
B、細(xì)胞都有核糖體和兩種核酸
C、細(xì)胞都能夠進(jìn)行新陳代謝
D、細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都具有一定的運動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因型為AaBb(兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,假設(shè)不發(fā)生交叉互換的情況)的某哺乳動物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,錯誤的說法是( 。
A、Ⅰ過程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
B、細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅱ過程實現(xiàn)的
C、一個A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞有4種基因型
D、該哺乳動物為雄性個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列性狀中,不屬于相對性狀的是( 。
A、高鼻梁與塌鼻梁
B、卷發(fā)與直發(fā)
C、五指與多指
D、眼大與眼角上翹

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬歇爾和沃倫因?qū)σ鹞笣兊挠拈T螺桿菌的開創(chuàng)性研究成果,獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.請問幽門螺桿菌與硝化細(xì)菌的共同特點是( 。
A、異養(yǎng)型
B、基因編碼區(qū)由外顯子和內(nèi)含子組成
C、厭氧型
D、遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)

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