A、植物細胞呼吸的場所在細胞溶膠或細胞溶膠和線粒體 |
B、是否產生二氧化碳是需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區(qū)別 |
C、需氧呼吸的三個階段產生的ATP的量相同 |
D、種子庫中儲藏的風干種子不進行細胞呼吸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖→丙酮酸 |
B、丙酮酸→酒精+CO2 |
C、ADP+Pi+能量→ATP |
D、[H]+O2→H2O+能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件 |
B、找準枝條的上下端,防止顛倒 |
C、所用每個枝條都應留3~4個芽 |
D、此探究活動中不存在對照實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖2代表的植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境 |
B、兩圖中陰影部分的縱向值代表相應光照強度時的凈光合速率 |
C、兩種植物呼吸速率不一樣一定是所處環(huán)境溫度不一致導致的 |
D、植物長期處于圖中CP所示光照強度時,對其生長不利 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產物所構成 |
B、細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對其他細胞共同組成的整體的生命起作用 |
C、所有生物體都是由細胞構成的 |
D、新細胞可以從老細胞中產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、新物種的形成通常要經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié) |
B、蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協同進化形成的相互適應特征 |
C、細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存 |
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向. |
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A、與腎上腺素的合成和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體 |
B、外界環(huán)境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶的活性,使腎上腺素合成和分泌減少 |
C、垂體可分泌促腎上腺皮質激素釋放激素,調節(jié)腎上腺素的合成和分泌 |
D、寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌 |
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