9.科學(xué)家能利用胡蘿卜組織在實(shí)驗(yàn)室中培育出完整的胡蘿卜植株.此過程中不需要(  )
A.制備含蔗糖等有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)的固體培養(yǎng)基
B.對(duì)離體的組織要進(jìn)行快速消毒
C.使用胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸液
D.控制光照及培養(yǎng)基中植物激素的種類和含量

分析 植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件:
①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等).
②一定的營養(yǎng)(無機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素)

解答 解:A、植物組織培養(yǎng)需在培養(yǎng)基中加入一定的營養(yǎng)(無機(jī)、有機(jī)成分)如蔗糖,和植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素),而且需加入瓊脂制成固體培養(yǎng)基,A正確;
B、植物組織培養(yǎng)需要無菌無毒條件,需要對(duì)離體的組織要進(jìn)行快速消毒,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,B正確;
C、植物組織培養(yǎng)不需要制備細(xì)胞懸浮液,C錯(cuò)誤;
D、外植體的脫分化和再分化與培養(yǎng)基中的植物激素的種類及其比例有密切關(guān)系,如細(xì)胞分裂素和生長素的濃度和比例不同,誘導(dǎo)生根和發(fā)芽的能力不同,另外愈傷組織的誘導(dǎo)往往需要暗培養(yǎng),再分化一定要有光照,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的條件,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•東營校級(jí)期中)同一個(gè)裝片在不同放大倍數(shù)的顯微鏡下觀察到的效果不同,下列相關(guān)敘述不正確的是( )

選項(xiàng)

比較項(xiàng)目

低倍鏡觀察

高倍鏡觀察

A

物鏡與裝片之間的距離

B

一個(gè)視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目

C

能夠看到的裝片范圍

D

同樣條件下的視野亮度

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•南昌校級(jí)月考)下列圖示有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是( )

A.丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng),洋蔥底部不能接觸到燒杯內(nèi)液面

B.若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,其吸水能力逐漸增強(qiáng)

C.秋天用菠菜做色素提取與分離實(shí)驗(yàn),只能得到甲圖中色素帶①和②

D.丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間,目的是讓酵母菌繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生長素的敘述,正確的是( 。
A.在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸
B.生長素在植物體內(nèi)產(chǎn)生的部位和作用的部位相同
C.生長素是由色氨酸作為原料合成的一種蛋白質(zhì)
D.生長素促進(jìn)莖生長的效果與生長素濃度成正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.與雜交育種相比,盡管人工誘變育種具有很大的盲目性,但是該育種方法的獨(dú)特之處是( 。
A.可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)品種上
B.可在較短時(shí)間內(nèi)獲得純種
C.改變基因結(jié)構(gòu),創(chuàng)造出前所未有的性狀類型
D.能夠明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A.一片草原B.草原上的牛羊
C.牛羊的心臟D.牛羊細(xì)胞內(nèi)的核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.人體活細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生的物質(zhì)變化是( 。
A.葡萄糖氧化分解為CO2和水B.麥芽糖水解為葡萄糖
C.蛋白質(zhì)水解為氨基酸D.自由水轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某人的大腦某個(gè)部位受到損傷,但能用語言表達(dá)自己的思想,也能聽懂別人的談話,卻讀不懂報(bào)刊上的新聞.他的大腦受損的區(qū)域可能是( 。
A.S區(qū)B.W區(qū)C.V區(qū)D.H區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列關(guān)于該愈傷組織的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.是經(jīng)過脫分化和分裂形成的
B.其細(xì)胞沒有全能性
C.由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成
D.可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案