14．下列不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A．一片草原B．草原上的牛羊
C．牛羊的心臟D．牛羊細(xì)胞內(nèi)的核酸

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、一片草原屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，A錯(cuò)誤；
B、草原上的牛羊?qū)儆诓煌姆N群，B錯(cuò)誤；
C、牛羊的心臟屬于器官層次，C錯(cuò)誤；
D、牛羊細(xì)胞內(nèi)的核酸為生物大分子，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•臨沂月考）下列與生產(chǎn)、生活實(shí)際相關(guān)的敘述，不正確的是（ ）

A．沙漠地區(qū)的植物細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量高于自由水

B．新鮮的植物種子比干種子的新陳代謝相對(duì)旺盛

C．在生物體的不同發(fā)育時(shí)期，生物體的含水量不同

D．結(jié)合水含量高的生物抗旱、抗寒、抗熱能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖甲示動(dòng)物某一結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：
（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器．
（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)．而當(dāng)其受到刺激時(shí)產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫突觸．
（4）當(dāng)發(fā)生反射時(shí)，在乙結(jié)構(gòu)中興奮的傳遞方向只能為A→B．（A→B或 B→A）理由是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．高等植物的細(xì)胞呼吸方式包含有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類型，下列有關(guān)細(xì)胞呼吸敘述正確的是（　　）
A．無(wú)氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量多
B．二者均需要酶和氧氣的參與
C．糧食儲(chǔ)藏時(shí)，應(yīng)降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗
D．植物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物主要是乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．科學(xué)家能利用胡蘿卜組織在實(shí)驗(yàn)室中培育出完整的胡蘿卜植株．此過(guò)程中不需要（　�。�
A．制備含蔗糖等有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的固體培養(yǎng)基
B．對(duì)離體的組織要進(jìn)行快速消毒
C．使用胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸液
D．控制光照及培養(yǎng)基中植物激素的種類和含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問(wèn)題：
（1）微生物培養(yǎng)基一般都含有：水和無(wú)機(jī)鹽以及碳源和氮源．
（2）在微生物接種過(guò)程中，試管口需要通過(guò)酒精燈火焰，其目的是滅菌．
（3）某同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定一個(gè)土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)（取10g該土壤加90ml無(wú)菌水制成稀釋液）．在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為：121、212、256．則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為1.96×109．
（4）分離分解尿素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、選擇樣品涂布到培養(yǎng)基上、挑選菌落．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．重癥肌無(wú)力（MG）是一種由神經(jīng)--肌肉接頭處傳遞功能障礙所引起的自身免疫性疾病，即患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)--肌肉突觸后膜的受體蛋白．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
①理論上患者的神經(jīng)--肌肉突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與正常情況基本相同；
②興奮由神經(jīng)到肌肉突觸后膜，經(jīng)歷了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變；
③注射受體蛋白來(lái)增加受體數(shù)量，可以緩解該病癥狀；
④自身免疫病和過(guò)敏反應(yīng)都是由于免疫系統(tǒng)異常敏感引起的．
A．①②B．③④C．①④D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某學(xué)校打算開(kāi)辟一塊食用菌栽培基地，以豐富學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)課內(nèi)容．首先對(duì)食用菌實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清掃和消毒處理，準(zhǔn)備食用菌栽培所需的各種原料和用具，然后從菌種站購(gòu)來(lái)各種食用菌菌種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基配方如下：
牛肉膏蛋白胨NaCl瓊脂蒸餾水
5.0 g10.0 g5.0 g20.0 g定容至1 000 mL
其中提供碳源和氮源的物質(zhì)是牛肉膏、蛋白胨．
（2）微生物在生長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)各種成分所需量不同，配制培養(yǎng)基時(shí)各成分要有合適的比例．在燒杯中加入瓊脂后要不停地用玻棒攪拌，防止瓊脂糊底引起燒杯破裂．
（3）將配制好的培養(yǎng)基分裝到試管中，加棉塞后若干個(gè)試管一捆，包上牛皮紙并用皮筋勒緊放入高壓蒸汽滅菌鍋中滅菌，壓力100kPa，溫度121℃，時(shí)間15～30 min．滅菌完畢拔掉電源，待鍋內(nèi)壓力自然降到0時(shí)，將試管取出．
（4）使用高壓蒸汽滅菌鍋時(shí)注意，先向鍋內(nèi)倒入適量水．把鍋內(nèi)水加熱煮沸并將其中原有冷空氣徹底排出后將鍋密閉．
（5）從一支試管向另一支試管接種時(shí)注意，接種環(huán)要在酒精燈外（填“內(nèi)”或“外”）焰滅菌，并且待接種環(huán)冷卻后蘸取菌種，試管口不能離開(kāi)酒精燈火焰附近，將接種的試管在適溫下培養(yǎng)，長(zhǎng)成菌落后放入4℃冰箱中臨時(shí)保藏．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β━胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌，未突變菌不能在含有濃度為10-5M的β━紫羅酮的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．該菌是含多個(gè)細(xì)胞核的單細(xì)胞真菌，菌體隨β━胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色．圖甲為選育及提取獲得β━胡蘿卜素流程．

（1）三孢布拉霉負(fù)菌與細(xì)菌共同具有的細(xì)胞器是核糖體．過(guò)程①的原理是基因突變．
（2）培養(yǎng)基中的葡萄糖含量對(duì)菌體生長(zhǎng)影響最大袁葡萄糖為菌體生長(zhǎng)提供碳源（碳源和能源）為選出高產(chǎn)突變菌種，還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加10-5M的β━紫羅酮，該培養(yǎng)基按用途分是選擇培養(yǎng)基．
（3）進(jìn)行③過(guò)程時(shí)，應(yīng)選取橙紅色的菌落接種至液體培養(yǎng)基．為篩選純化β━胡蘿卜素產(chǎn)量高的菌種，⑤中采取重復(fù)③④過(guò)程（填過(guò)程中的數(shù)字）．
（4）某同學(xué)進(jìn)行過(guò)程于的正確操作，平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示．該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法；只有少數(shù)菌能生長(zhǎng)形成菌落的原因是基因突變頻率低，只有少數(shù)基因突變的菌才能生長(zhǎng)、繁殖．
（5）過(guò)程⑥是濃縮，用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品，結(jié)果發(fā)現(xiàn)顏色較淺，導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因可能是萃取時(shí)，萃取劑使用量過(guò)少提取的色素少．

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同步練習(xí)冊(cè)答案