13.圖為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖.方框甲、乙代表神經(jīng)中樞,字母表示神經(jīng)結(jié)構(gòu).當(dāng)手被尖物刺痛時,手縮回來后并產(chǎn)生痛覺.對此生理過程的分析正確的是( 。
A.圖中A為效應(yīng)器,E為感受器
B.未被尖物刺痛時,神經(jīng)纖維A處的電位分布是膜內(nèi)為負(fù)電位、膜外為正電位
C.由圖可判定C中興奮可傳至甲
D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

分析 反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.突觸是指神經(jīng)元與神經(jīng)元之間相互接觸并傳遞信息的部位.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
根據(jù)題意和圖示分析可知:A是感受器,B是傳入神經(jīng),乙是脊髓內(nèi)的低級中樞,甲是高級中樞,D是傳出神經(jīng),E是效應(yīng)器.

解答 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:B處為感受神經(jīng)元細(xì)胞體,與其連接的A點為感受器,E點為效應(yīng)器,A錯誤;
B、未受刺激時,神經(jīng)纖維A處的膜電位為靜息電位,即外正內(nèi)負(fù),B正確;
C、由圖可判定,如果興奮從A處傳來,則乙中興奮可傳至甲;但若C或D中的興奮不會傳至甲,因為興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,C錯誤;
D、神經(jīng)遞質(zhì)一般可分為興奮和抑制兩大類,因此甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質(zhì)可能引起乙的興奮,也可能引起乙的抑制,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查反射弧,神經(jīng)中樞,靜息電位,神經(jīng)遞質(zhì)作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲(ATGG)是一種單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A-P~P~P)是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物。下列敘述錯誤的是

A.甲、乙、丙的組分中均有糖 B.甲、乙共由6種核苷酸組成

C.丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) D.乙的水解產(chǎn)物中含有丙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.感染鏈球菌等細(xì)菌后可致急性腎小球腎炎,患者體內(nèi)存在抗原-抗體復(fù)合物,并出現(xiàn)蛋白尿.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色
B.患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高,會出現(xiàn)組織水腫
C.鏈球菌的抗原由人體核糖體合成并運輸至細(xì)胞膜
D.內(nèi)環(huán)境中形成的抗原-抗體復(fù)合物可被巨噬細(xì)胞吞噬消化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于染色體變異的是(  )
A.人類第5號染色體短臂缺失引起的貓叫綜合征
B.同源染色體之間交換了對應(yīng)部分引起的變異
C.人類多一條第21號染色體引起的先天性愚型
D.無子西瓜的培育

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科目:高中生物 來源:2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,多指為常染色體顯性遺傳病,血友病為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述,正確的是

A.多指的發(fā)病率男性高于女性

B.血友病女性患者的父親是該病的患者

C.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性

D.白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.蜜蜂采蜜時,口器伸入鼠尾草的花筒中,頭部推動鼠尾草“丁”字形雄蕊,花粉落在頭部(如圖所示).鼠尾草雄蕊先成熟,蜜蜂采蜜后飛出時,不會導(dǎo)致同一朵花的雌蕊受粉.等到雄蕊凋謝后雌蕊成熟,其它蜜蜂再來采蜜時,雌蕊的柱頭恰好能接觸到蜜蜂頭部,巧妙地接受了其它花的花粉而受精.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.鼠尾草的“丁”字形雄蕊結(jié)構(gòu)有利于蟲媒傳粉
B.蜜蜂采蜜時與鼠尾草的花之間不存在信息傳遞
C.花蕊成熟時間不同有利于遺傳(基因)多樣性
D.鼠尾草與蜜蜂相互適應(yīng)、共(協(xié))同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞及淋巴細(xì)胞生成的途徑,a-f表示不同種類的細(xì)胞,下列說法中錯誤的是( 。
A.各類細(xì)胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同
B.d既參與體液免疫過程,又參與細(xì)胞免疫過程
C.吞噬細(xì)胞和b都屬于淋巴細(xì)胞
D.當(dāng)再次受相同抗原刺激后,機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng),主要與e和f有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是某單基因遺傳病系譜圖,通過基因診斷知道3號不攜帶該遺傳病的致病基因.下列相關(guān)分析錯誤的是(  )
A.該病是伴X染色體隱性遺傳病
B.1號和4號肯定攜帶有該致病基因
C.6號和7號生育患該遺傳病小孩的概率為$\frac{1}{8}$
D.3號和4號再生一個男孩是正常的概率為$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析,然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測定,如表所示.圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分.分析回答:
生物種類消化道內(nèi)食物組成千克重物污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A魚(甲)魚(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)圖l中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))有3條,水蚤與河蚌的關(guān)系是競爭和捕食,從圖中可知,通常生物所處的營養(yǎng)級越高,其有毒物質(zhì)積累量越大.
(2)圖2中丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中大氣中的二氧化碳庫(或者“無機(jī)環(huán)境”),其主要來源除圖中所示過程外,還有化石燃料的燃燒,以含碳有機(jī)物形式傳遞的過程是③④⑦(填序號).
(3)若該系統(tǒng)中小球藻每年固定的能量不變,現(xiàn)將河蚌的食物比例由原來的C:E=1:1調(diào)整為4:l,則該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌B的能量理論上是原來的2.0倍(能量傳遞效率按10%計算,保留小數(shù)點后一位數(shù)字).
(4)某段時間人們用標(biāo)志重捕法調(diào)查魚類(甲)的種群密度,調(diào)查的總體積為2hm3,隨機(jī)選取多處樣方,若第一次捕撈了 40條全部標(biāo)志后釋放,一段時間后進(jìn)行第二次捕撈,在第二次捕撈到的魚(甲)中,未標(biāo)志的有50條、標(biāo)志的有20條,由此可估算出該魚類種群在該時期是50 條/hm3

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