A、地衣階段 |
B、苔蘚階段 |
C、草本階段 |
D、灌木階段和森林階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用皮康霜治療皮膚病,使用一段時(shí)間后,藥效下降.這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后,產(chǎn)生了對(duì)皮康霜藥物有效成分的抗藥性變異 |
B、華南虎和東北虎的形成,是由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果 |
C、19世紀(jì)的英國工業(yè)革命,使灰色樺尺蛾變成新物種--黑色樺尺蛾 |
D、海南熱帶野生動(dòng)植物園的公獅和母虎交配,產(chǎn)下不育的“獅虎獸”,說明獅子和老虎存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A圖包括兩個(gè)完整的細(xì)胞周期:a-e和e-j |
B、A圖中,a-c,d-e階段的細(xì)胞有核DNA分子8條 |
C、A圖的e-f階段DNA含量加倍,h-i階段染色體數(shù)目加倍 |
D、A圖中a-b、b-c和d-e階段染色體數(shù)目和DNA數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體 | B、高爾基體 |
C、葉綠體 | D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以高莖作母本,矮莖作父本 |
B、以矮莖作母本,高莖作父本 |
C、對(duì)母本去雄,授以父本花粉 |
D、對(duì)父本去雄,授以母本花粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì) | B、多糖 |
C、DNA | D、脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體與生態(tài)系統(tǒng)中,穩(wěn)態(tài)的維持都以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ) |
B、緩沖物質(zhì)的存在使得機(jī)體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài) |
C、若某種病毒特異性的破壞吞噬細(xì)胞,則所有的免疫過程都不能進(jìn)行 |
D、維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組 | B、基因突變 |
C、聯(lián)會(huì)紊亂 | D、細(xì)胞分裂受抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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