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圖中A與B表示某生物細胞分裂過程中核內染色體數目的動態(tài)變化過程,下列說法中正確的是(  )
A、A圖包括兩個完整的細胞周期:a-e和e-j
B、A圖中,a-c,d-e階段的細胞有核DNA分子8條
C、A圖的e-f階段DNA含量加倍,h-i階段染色體數目加倍
D、A圖中a-b、b-c和d-e階段染色體數目和DNA數目相同
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析A圖:A圖表示某生物細胞分裂過程中核內染色體數目的動態(tài)變化過程,其中ab或fg段表示前期;bc或gh段表示中期;cd或hi段表示后期;de或ij段表示末期;ef段表示間期.
分析B圖:B圖細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.該細胞中含有4條染色體、8個DNA分子,此時染色體數目與體細胞相同,因此該生物體細胞含有4條染色體.
解答: 解:A、a-e段表示分裂期,不是一個完整的細胞周期,A錯誤;
B、A圖中d-e階段為末期,此時細胞核中的DNA分子數目與體細胞相同,即4條,B錯誤;
C、A圖的e-f階段為分裂間期,此時進行DNA的復制,所以DNA含量加倍,h-i階段為有絲分裂后期,此時著絲點分裂,染色體數目加倍,C正確;
D、A圖中a-b和b-c階段,細胞中染色體數目:DNA數目=1:2,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合曲線圖和細胞分裂圖,考查有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體數目變化規(guī)律,能準確判斷A圖中各區(qū)段所代表的時期及B圖細胞所處的時期,再結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

親緣關系較遠的物種,如果生存環(huán)境相似則會產生相似性狀的演化,這種現象被稱為趨同進化.在趨同進化過程中( 。
A、不同物種的基因庫趨于相同
B、自然選擇對不同物種的影響效果相近
C、同一區(qū)域的不同物種之間不存在相互選擇、相互影響
D、不同物種將演化為形態(tài)結構相似的同一物種,從而打破生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗,結合所給材料,回答相關問題.
實驗-:
(1)探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系,結果如圖1甲所示.與M點相比,N點限制單株光合作用強度的外界因素是
 
、
 

實驗二:
(2)測量種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化,結果如圖2乙所示.B→C時間段,葉綠體內ADP的移動方向是
 
,葉綠體內C3含量將
 
.圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是
 


實驗三:
(3)采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進行測定(圖2),其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當的方法阻止兩部分的物質和能量轉移.在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應數據,則可計算出該葉片的光合作用強度,其單位是mg/(dm2?h).
實驗步驟如下:
①請設計一張表格用于記錄實驗數據.(假設實驗選定葉片數目為3)
②若M=MB-MA,則M表示
 

實驗四:
(4)在一定濃度的CO2和適當溫度條件下,測定番茄葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強度的關系(如圖一),細胞呼吸與環(huán)境中O2濃度關系(如圖二).


①圖一中,若將該植物放置在缺Mg2+的培養(yǎng)液中,其他條件不變,理論上b點
 
移動;c點所示條件下,該植物100cm2葉片3小時固定CO2總量是
 
mg.
②圖二中細胞呼吸的有關曲線需在什么條件下測得?
 
;當O2濃度為5%時,細胞呼吸的方式為
 
;若圖一中a點是在氧氣充足條件下測得的,則氧氣濃度應大于
 
%.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A表示根尖分生區(qū)細胞在有絲分裂細胞周期的分裂期中染色體的運動,其中A圖中直線c表示由一條染色體復制形成的兩條染色體之間的平均距離;B和C圖是分裂期兩個不同時期的細胞分裂圖象;該生物細胞一個周期中個時期持續(xù)時間的比值為:間期:前期:中期:后期:末期=190:4:1:2:3.
請回答下列問題:
(1)能表示染色體的著絲點與紡錘絲的相應極之間的平均距離線是A圖中的
 
.該細胞一個周期要持續(xù)
 
分鐘;B圖圖象出現在A圖0~
 
分鐘;細胞板出現應在A圖中
 
分鐘以后.
(2)該植物細胞體細胞有染色體
 
條;在A圖15分鐘對應的時期的細胞中,染色體數、染色單體數和核DNA分子數之比是
 
;在A圖中,從第
 
分鐘,染色單體開始形成染色體.
(3)細胞有絲分裂間期,參與染色體復制的細胞器包括
 
,染色體復制所消耗的能量直接由
 
提供,細胞呼吸產生的CO2
 
方式通過細胞膜排出.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項屬于克。ā 。
A、將雞的某個DNA片段整合到小鼠的DNA中
B、將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細胞內
C、將鼠骨髓瘤細胞與經過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞
D、將腫瘤細胞在體外培育繁殖成一個細胞系

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,以下操作和結論正確的是( 。
A、剪取5cm根尖,用70%酒精進行解離8~10分鐘
B、如圖是高倍顯微鏡下調解細準焦螺旋看到的視野
C、持續(xù)觀察,視野中的K細胞將分裂成兩個子細胞
D、視野中,N細胞的染色體數目是M細胞的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為ATP與ADP相互轉化的關系式,相關敘述錯誤的是(  )
A、ATP中有兩個高能磷酸鍵,A代表腺嘌呤
B、①過程能直接為熒火蟲發(fā)光提供能量
C、人體細胞中②過程一般與細胞呼吸相聯系
D、圖示的能量供應機制是生物界的共性

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科目:高中生物 來源: 題型:

光裸巖地上的群落演替過程中,最先出現的是( 。
A、地衣階段
B、苔蘚階段
C、草本階段
D、灌木階段和森林階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物多樣性的說法中正確的是(  )
A、生物多樣性對維持生態(tài)系統穩(wěn)定性具有重要作用,體現了其間接價值
B、群落演替過程中,生物多樣性逐漸降低
C、物種多樣性包括所有的植物、動物和微生物以及各種各樣的生態(tài)系統
D、為增加物種多樣性,從國外引進多種經濟作物和觀賞植物

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