6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.生產(chǎn)者不一定都是植物,植物也不一定都是生產(chǎn)者
B.細菌在生態(tài)系統(tǒng)中所屬成分只是分解者
C.動物都是靠捕食獲取食物,都是消費者
D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是指生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

分析 生態(tài)系統(tǒng)的成份及作用分別是:
①非生物的物質(zhì)和能量:空氣、水、礦物質(zhì)、陽光、熱能.
②生產(chǎn)者:屬自養(yǎng)生物(主要是綠色植物);是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分.
③消費者:屬異養(yǎng)生物(各種動物);分類:初級消費者、次級消費者、三級消費者.
④分解者:a.屬異養(yǎng)生物(細菌、真菌等營腐生生活的微生物)b.作用:分解動植物遺體、排出物和殘落物中的有機物為無機物歸還到無機環(huán)境.

解答 解:A、生產(chǎn)者不一定都是植物,如硝化細菌;植物也不一定都是生產(chǎn)者,如菟絲子,A正確;
B、細菌大都是分解者,還可以是生產(chǎn)者(硝化細菌)或消費者(寄生菌),B錯誤;
C、大多數(shù)動物靠捕食獲取食物,是消費者;但禿鷲、蜣螂、蚯蚓等動物營腐生生活,是分解者,C錯誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu),掌握營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的功能;識記生態(tài)系統(tǒng)的功能,掌握能量流動的過程及特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下選項涉及了基因和性狀的相關(guān)內(nèi)容,其中正確的是( 。
A.基因重組可以產(chǎn)生新的基因
B.基因是DNA分子攜帶的遺傳信息,DNA分子攜帶的遺傳信息也都是基因
C.基因突變在自然界中非常罕見,并且對生物自身大多是有害的
D.在遺傳過程中若不發(fā)生交叉互換,則同一條染色體的基因會連鎖在一起傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)圖回答問題.
(1)該圖表示的生物在減數(shù)分裂時.能產(chǎn)生4種配子,基因型為AB、ab、aB、Ab,符合基因的自由組合規(guī)律.
(2)該圖若表示一個精原細胞,經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生2種4個精子.若有1000個這樣的卵原細胞,經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生4種1000個卵細胞(以上為理論值).
(3)該圖生物與基因型為Aabb個體相交.后代有4種表現(xiàn)型,比例為3:3:1:1(排序不限).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各種糖中,僅在植物體內(nèi)存在,而在動物體內(nèi)沒有的是( 。
A.淀粉和糖原B.葡萄糖和淀粉C.乳糖和麥芽糖D.蔗糖和纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列優(yōu)良品種與培育所運用的遺傳學(xué)原理對應(yīng)正確的是( 。
A.三倍體無子西瓜--染色體變異
B.用生長素培育的無子番茄--基因突變
C.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉--基因突變
D.單倍體育種培育的矮桿抗病玉米--基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中,檢測產(chǎn)物時選用試劑錯誤的是(  )
A.CO2--澄清的石灰水B.酒精--酸性重鉻酸鉀溶液
C.CO2--溴麝香草酚藍水溶液D.CO2--10%的NaOH溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖為細胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,A~K為結(jié)構(gòu)名稱,①、②代表分泌蛋白分泌時的轉(zhuǎn)移途徑.回答下列問題:

(1)填寫下列幾個結(jié)構(gòu)名稱:
A:核膜;E:類囊體薄膜;I:線粒體外膜;K:高爾基體.
(2)圖中未表示出來的兩種具膜細胞器是液泡、溶酶體.
(3)完成過程①和②的膜結(jié)構(gòu)是囊泡,這個過程依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性(或具流動性).
(4)B主要是由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.需對S型細菌中的物質(zhì)進行分離、提純和鑒定
B.R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組
C.S型細菌的DNA使部分R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌
D.該實驗的思路是將DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨觀察DNA的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列用紙層析法分離光合色素裝置的示意圖中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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