【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。下面左圖表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚的食性相對(duì)值,右圖表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。請(qǐng)回答問題:

1該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是________。

2若將體長(zhǎng)為28cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類______kg。

3由于該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,導(dǎo)致群落的________下降,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:首先培養(yǎng)藻類,用于去除水體中的P元素。選擇的藻類是_________藍(lán)藻、綠藻,理由是_____________。然后投放體長(zhǎng)大于42cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量。選擇體長(zhǎng)大于42cm的野鯪魚,其原因是_____________。

【答案】1競(jìng)爭(zhēng)與捕食

230

3多樣性 綠藻

體內(nèi)的藻毒素含量低 植食性比例高食物鏈短,能量利用率高

【解析】

試題分析:1綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物,據(jù)此可以寫出相應(yīng)的食物網(wǎng):進(jìn)而推知,該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)與捕食

2分析圖1可知,體長(zhǎng)為28cm的露斯塔野鯪魚的食物來源為植食性:肉食性1:1。求至少需要藻類應(yīng)按傳遞效率20%計(jì)算所以體長(zhǎng)為28cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類2×1/2÷20%÷20%2×1/2÷20%30kg。

3若該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,則會(huì)引起水體富營(yíng)養(yǎng)化,進(jìn)而導(dǎo)致群落的多樣性下降。柱形圖顯示:兩種藻類去除水體中的P元素能力相同,但藍(lán)藻中含有的藻毒素量遠(yuǎn)高于綠藻,會(huì)對(duì)羅氏蝦和露斯塔野鯪魚造成危害,因此培養(yǎng)用于去除水體中的P元素的藻類,應(yīng)選擇綠藻。如果藻類大量繁殖也會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境,所以放植食性較高的魚類,即體長(zhǎng)大于42cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量,因?yàn)?/span>此類魚植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對(duì)雙眼皮的夫婦一共生了四個(gè)孩子,三個(gè)單眼皮和一個(gè)雙眼皮,對(duì)這種現(xiàn)象最好的解釋是( )

A.單眼皮雙眼皮=31,符合基因的分離定律

B.該遺傳不符合基因的分離定律

C.這對(duì)夫婦每胎都有出現(xiàn)單眼皮的可能性

D.單眼皮基因和雙眼皮基因發(fā)生了自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,請(qǐng)回答:

(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________kJ。

(2)A是 ,C是 ,D是 。

3)從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為_________和__________。

4)欲使C增加6kg,至少需A__________kg。

5)調(diào)夠保證此生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生物地化循環(huán)正常進(jìn)行的是圖中的__________(填字母)。

6)能量流動(dòng)的特點(diǎn): 、 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是以鮮蘋果汁為原料,利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡(jiǎn)圖,分析并回答:

1在果汁加工過程中可添加________酶提高出汁率和澄清度。

2在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約________的空間。經(jīng)過10—12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)樣液,如果顏色由________色變?yōu)?/span>_______色,說明產(chǎn)生了酒精。

3過程乙中使用的微生物是________,可以從食醋中分離純化獲得。純化菌種時(shí)需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,其方法是________;培養(yǎng)溫度控制在____________ 攝氏度范圍內(nèi)。

4__________的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過程的產(chǎn)物變?yōu)橐胰,再將其變(yōu)榇姿帷?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】熒火蟲發(fā)光所用的能量直接來自( )

A. 葡萄糖 B. 磷酸肌酸 C. 脂肪 D. ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,適合在細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶來催化的

B. 酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

C. 酶具有高效性主要是因?yàn)槊敢坏┥煽梢远啻伟l(fā)揮作用

D. 人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)說法正確的是(
A.蛋白質(zhì)溶液遇到雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng)
B.抗體在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液都起作用
C.蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的組成
D.蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法,不正確的是( 。
A.用乙烯利處理鳳梨促進(jìn)果實(shí)成熟
B.用細(xì)胞分裂素處理水稻幼苗促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.用赤霉素處理大麥種子誘導(dǎo)α﹣淀粉酶產(chǎn)生
D.萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體的西瓜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中,易化擴(kuò)散區(qū)別于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是( 。
A.由高濃度向低濃度擴(kuò)散,需要載體但不消耗能量
B.由低濃度向高濃度擴(kuò)散,需要載體并消耗能量
C.由低濃度向高濃度擴(kuò)散,不需要載體但消耗能量
D.由高濃度向低濃度擴(kuò)散,不需要載體也不消耗能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案