Question

為追求更大的經(jīng)濟(jì)效益，紅樹林周邊的咸水鴨（以人工飼料和天然蟹、小魚、小蝦為食）養(yǎng)殖戶劇增，團(tuán)水虱爆發(fā)，導(dǎo)致紅樹林生態(tài)趨于崩饋．團(tuán)水虱的重要天敵--螃蟹和魚蝦，以浮游植物、浮游動(dòng)物等為食，能在紅樹上鉆孔鑿穴而居，使紅樹容易倒下死亡．

（1）紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的基石是：

 

．
（2）據(jù)以上信息說明團(tuán)水虱爆發(fā)的原因有：

 

．
（3）紅樹林生態(tài)系統(tǒng)被破壞是因?yàn)檫`背了生態(tài)工程建設(shè)中的

 

和

 

原理．
（4）寫出含有團(tuán)水虱的一條食物鏈．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖如圖
①每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去向大體分為四個(gè)途徑：a用于自身呼吸消耗分解；b

 

；c

 

；d未被該生態(tài)系統(tǒng)自身利用
②圖中，從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率為：

 

．
③提高人工生態(tài)系統(tǒng)能量利用率的措施是：

 

．（寫出一條即可）

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理

專題：

分析：生產(chǎn)者為生態(tài)系統(tǒng)的所有生物提供物質(zhì)和能量，可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．能量的流動(dòng)是單向、不循環(huán)的，逐級(jí)遞減的．每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去向大體分為四個(gè)途徑：A用于自身呼吸消耗分解；D被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝食（或流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；C遺體、殘骸等被分解者分解（或流向分解者）；B未被該生態(tài)系統(tǒng)自身利用．

解答： 解：（1）生產(chǎn)者為生態(tài)系統(tǒng)的所有生物提供物質(zhì)和能量，可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石生產(chǎn)者，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者為浮游植物、紅樹．
（2）據(jù)題目信息說明團(tuán)水虱爆發(fā)的原因有周邊的咸水鴨以人工飼料和團(tuán)水虱的重要天敵天然蟹、小魚、小蝦為食，使其失去天敵，咸水鴨還會(huì)產(chǎn)生大量的水污染，水體富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致團(tuán)水虱的食物浮游植物、浮游動(dòng)物等為食資源充足．
（3）從題干可以看出，低溫使紅樹林嚴(yán)重受災(zāi)，故影響的它的最重要的環(huán)境因素是溫度，另外紅樹林還有特殊的泌鹽現(xiàn)象，可通過特殊的腺體排出多余的鹽分．
（4）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，浮游植物→（浮游動(dòng)物→）團(tuán)水虱→蝦→鴨．
（5）①每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去向大體分為四個(gè)途徑：a用于自身呼吸消耗分解；b被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝食（或流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；c遺體、殘骸等被分解者分解（或流向分解者）；d未被該生態(tài)系統(tǒng)自身利用．
②據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，D1/W1（或D1/（A1+B1+C1+D1）或（A2+B2+C2+D2）/（A1+B1+C1+D1））．
③根據(jù)能量的逐級(jí)遞減特性，提高人工生態(tài)系統(tǒng)能量利用率的措施是盡量縮短食物鏈；使廢物資源化；充分利用生產(chǎn)者和分解者等．
故答案為：
（1）浮游植物、紅樹
（2）團(tuán)水虱的天敵減少以及水體富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致團(tuán)水虱的食物資源充足
（3）協(xié)調(diào)與平衡 整體性
（4）浮游植物→（浮游動(dòng)物→）團(tuán)水虱→蝦→鴨（合理就給分，有光照、寫成能量流動(dòng)均不給分，據(jù)題中的信息如果捕食關(guān)系錯(cuò)誤也不給分）
（5）①b被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝食（或流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)） c遺體、殘骸等被分解者分解（或流向分解者） ②D1/W1（或D1/（A1+B1+C1+D1）或（A2+B2+C2+D2）/（A1+B1+C1+D1）） ③盡量縮短食物鏈；使廢物資源化；充分利用生產(chǎn)者和分解者（ 只要答其中一個(gè)觀點(diǎn)則滿分，其它答案科學(xué)合理也得滿分）

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程，掌握某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．