分析 據(jù)圖分析:①是ATP,②是ADP和Pi,③是氧氣,④是葡萄糖,⑤是ATP,⑥是ADP和Pi.
解答 解:(1)光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生在類囊體薄膜.葉綠素易溶于無水乙醇,利用用無水乙醇提取葉綠素.暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì).
(2)光合作用過程中,葉綠體把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在ATP中,通過暗反應(yīng)把活躍的化學(xué)能ATP轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能貯存于葡萄糖等有機(jī)物④中.
(3)有氧呼吸的第二階段是在線粒體基質(zhì)中丙酮酸與水發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳和[H],并釋放出少量能量.
(4)呼吸作用過程中的大部分能量以熱能形式散失,少部分儲存在ATP中.
(5)分析光合作用與呼吸作用可知,光合作用與呼吸作用是一個放能和貯能的過程.
故答案為:
(1)類囊體(膜) 無水乙醇 葉綠體基質(zhì)
(2)①④
(3)丙酮酸和水 線粒體基質(zhì)
(4)熱能
(5)放能和貯能
點評 本題主要考查光合作用與呼吸作用的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)生理過程是理解與運用,是一道基礎(chǔ)性題目.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是( )
A.僅細(xì)胞分化涉及細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變
B.僅細(xì)胞癌變使細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
C.均可發(fā)生于個體生長發(fā)育的任一時期
D.均對個體的生長發(fā)育具有積極意義
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在DNA分子的一條單鏈中,相鄰的堿基A和T是通過下列哪項連接起來的( )
A.氫鍵
B.﹣﹣脫氧核糖﹣﹣磷酸﹣﹣脫氧核糖﹣﹣
C.肽鍵
D.﹣﹣磷酸﹣﹣脫氧核糖﹣﹣磷酸﹣﹣
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若將細(xì)胞中某一個DNA分子進(jìn)行標(biāo)記,經(jīng)過四次有絲分裂后,它子代細(xì)胞中含有標(biāo)記鏈DNA分子的細(xì)胞占后代總細(xì)胞數(shù)的( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒,經(jīng)重建后形成“雜種病毒丙”,用病毒丙侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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