在克隆奶牛的體細(xì)胞核移植過程中,不需要進(jìn)行的操作是( )
A.對提供細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的奶牛進(jìn)行同期發(fā)情處理
B.在體外將采集到的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期
C.通過顯微操作技術(shù)去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核和第一極體
D.使用電脈沖等方法激活重組細(xì)胞使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列是有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,其中正確的是( )
A.大規(guī)模生產(chǎn)干擾素.用于抵抗病毒引起的感染
B.人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞群
C.目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常是50代以內(nèi)
D.可大規(guī)模生產(chǎn)病毒疫苗、干擾素等
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科目:高中生物 來源:2015屆貴州省貴陽市高三8月月考理綜試卷(解析版) 題型:綜合題
(9 分)玉米是一種雌雄同株的植物,其頂端開雄花,中部開雌花,雌花既可接受同株的花粉,又可接受異株的花粉。玉米的子粒顏色(黃色和白色)由一等位基因A、a控制,甜度(甜和非 甜)由另一對等位基因B、b控制,F(xiàn)將純種黃粒非甜玉米(甲)與純種白粒甜玉米(乙)實(shí)行間行種植,在親本植株上收獲子粒(F1),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示。
回答下列問題:
(1) 根據(jù)以上的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以判斷:子粒顏色中_______為顯性,玉米甜度中_______為顯性。
(2) 甲所結(jié)的黃粒非甜子粒的基因型為 .乙所結(jié)的黃粒非甜子粒的基因型為 。
(3) 玉米子粒表現(xiàn)為甜是由于可溶性糖不能及時(shí)轉(zhuǎn)化為淀粉而引起的,這一事實(shí)表明控制甜度的基因是通過控制 實(shí)現(xiàn)對甜度的控制。
(4) 要進(jìn)一步研究基因A、a和B、b不位于同一對染色體上,可以選擇 (甲或乙)植株上所結(jié)的黃粒非甜玉米與白粒甜玉米進(jìn)行雜交,如果后代 ,表明A、a和B、b不位于同一對染色體上。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物工程技術(shù)相關(guān)圖解的描述,不正確的是( )
A.基因工程除了需要圖一所示的工具外,還需兩種工具酶
B.圖二中的3是指體外早期胚胎培養(yǎng)過程
C.圖三中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)最終發(fā)育成臍帶和胎盤
D.圖四高度概括了生態(tài)工程的系統(tǒng)整體性原理
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科目:高中生物 來源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為受精作用及早期胚胎發(fā)育示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.①過程需細(xì)胞表面蛋白相互識別
B.②過程也可以減數(shù)分裂方式增殖
C.②③過程細(xì)胞的核/質(zhì)比逐漸增大
D.②③④過程細(xì)胞的基因組相同
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科目:高中生物 來源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物學(xué)過程中體現(xiàn)了細(xì)胞全能性的是( )
A.轉(zhuǎn)基因小麥的種子發(fā)育成小麥幼苗
B.胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化成神經(jīng)細(xì)胞
C.雜交瘤細(xì)胞在培養(yǎng)基中無限增殖
D.經(jīng)體細(xì)胞雜交獲得白菜-甘藍(lán)雜種植株
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科目:高中生物 來源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B.顯微鏡下花生種子中的脂肪滴可被蘇丹Ⅳ染成橘黃色
C.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
D.使用8%鹽酸能加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞,并有利于甲基綠與DNA結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院喻景權(quán)教授的課題組最新研究發(fā)現(xiàn)一種植物激素——油菜素內(nèi)酯,能促進(jìn)農(nóng)藥在植物體內(nèi)的降解和代謝。研究人員發(fā)現(xiàn),用油菜素內(nèi)酯處理后,許多參與農(nóng)藥降解的基因(如P450和GST)的表達(dá)和酶活性都得到提高,在這些基因的“指導(dǎo)”下合成的蛋白酶能把農(nóng)藥逐漸轉(zhuǎn)化為水溶性物質(zhì)或低毒無毒物質(zhì),有的則被直接排出體外。某課題組進(jìn)一步進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作,請回答:
(1)獲得油菜素內(nèi)酯基因的方法有____________________、________________。第①步用PCR技術(shù)擴(kuò)增基因時(shí)用到的耐高溫的酶通常是指____________________。步驟②用到的酶有__________________________________________________。
(2)圖中導(dǎo)入重組質(zhì)粒的方法是______ __。在導(dǎo)入之前應(yīng)用__________ __處理。
(3)導(dǎo)入重組質(zhì)粒以后,往往還需要進(jìn)行檢測和篩選,可用______ __制成探針,檢測是否導(dǎo)入了重組基因,在培養(yǎng)基中加入________可將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來。
(4)請你為該課題命名:_______________________________________________________
(5)請你說說該研究發(fā)現(xiàn)的生態(tài)學(xué)意義。
________________________________________________________________________
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科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入到燕麥胚芽鞘的不同 部位,甲、乙、丙、丁從左側(cè)給予光照,戊均勻光照,培養(yǎng)一段時(shí)間。
(1)上述5個(gè)胚芽鞘中發(fā)生向左彎曲生長的有: 。
(2) (激素)能促進(jìn)細(xì)胞分裂, (激素)能促進(jìn)果實(shí)成熟。植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象叫 。
(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測,單側(cè)光對生長素的作用是 ,此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明生長素的兩重性?________。
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