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關于人體生命活動的調節(jié),說法正確的是( 。
A、胰島素具有降低血糖水平的作用
B、抗利尿激素能促進腎小管重吸收水
C、興奮在神經元之間的傳遞是雙向的
D、抗體能進入宿主細胞內與病原體結合
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié),神經沖動的產生和傳導,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化.
2、抗利尿激素能促進腎小管、集合管重吸收增加,使得尿量減少.
3、由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的.
4、對于胞內寄生生物,體液免疫先起作用,阻止寄生生物的傳播感染,當寄生生物進入細胞后,細胞免疫將抗原釋放,再由體液免疫最后清除.
解答: 解:A、胰島素能促進組織細胞攝取、利用和存儲糖類,使得血糖濃度降低,A正確;
B、抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收,B正確;
C、由于神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,所以興奮在神經元間是單向傳遞,C錯誤;
D、抗體主要存在于血清、組織液和外分泌液中,進而宿主細胞的病原體依賴效應T細胞,D錯誤.
故選:AB.
點評:本題考查胰島素和抗利尿激素的功能、興奮在神經元之間的傳遞、免疫調節(jié)等相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某種細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答:
(1)與人口腔上皮細胞相比,此細胞具有細胞壁、
 
 
等特有結構,但不具有
 
(填細胞器名稱).
(2)若想去除細胞壁又不損傷細胞內部結構,可以用
 
酶和果膠酶處理該細胞.
(3)控制物質進出細胞的結構是[
 
],它的基本支架是
 

(4)如果該圖為蠶豆根細胞,則應該沒有[
 
].
(5)不含磷脂的細胞器是[
 
].
(6)與分泌蛋白合成、加工、運輸和分泌有密切關系的細胞器有[
 
].
(7)如果將該細胞放入30%的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細胞壁與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象,該過程中液泡的顏色深淺變化為
 

(8)⑩的主要成分是
 
 
,其中前者可被甲基綠染液染色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核生物細胞的結構與功能.下列與此相關的敘述,不正確的一項是( 。
A、圖中物質甲表示蛋白質,物質乙表示磷脂
B、丙的功能特點是具有一定的流動性
C、能形成ATP的場所是①、②且都含有DNA、RNA、蛋白質和磷脂等成分
D、完成③、④、⑤功能的結構均具有單層膜結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物進化的敘述中,正確的是(  )
A、生物的變異為進化提供原始材料,并決定了生物進化的方向
B、長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異
C、自然選擇導致種群基因頻率發(fā)生定向改變,基因頻率的改變標志著新物種的產生
D、共同進化是指生物與無機環(huán)境之間相互影響、不斷進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據神經沖動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學突觸和電突觸兩類.電突觸的突觸間隙很窄,在突觸小體內無突觸小泡,間隙兩側的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號,如圖所示,以下有關突觸的說法不正確的是( 。
A、神經沖動通過電突觸的傳遞速度較化學突觸快
B、興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞都是單向的
C、興奮通過化學突觸時的信號轉變?yōu)殡娦盘枴瘜W信號→電信號
D、興奮通過突觸傳遞信息與細胞膜的功能有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是(  )
①出現(xiàn)過植被的地方,群落只能發(fā)生次生演替
②斑馬在草原上成群活動屬于種群空間特征
③種群的年齡組成是種群最基本的數量特征
④生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞的功能.
A、①③B、②④C、②③D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,箭頭表示循環(huán)方向.下列相關敘述正確的是( 。
A、圖中甲、乙、丙構成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B、圖中b、c、d過程均可表示不同生物的細胞呼吸
C、缺少類群丁則生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)不能正常進行
D、由于細胞呼吸的消耗,乙對食物的同化量遠小于攝入量

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸中氨基和羧基數目相同的是中性氨基酸,羧基數目比氨基數目多的是酸性氨基酸,羧基數目比氨基數目少的是堿性氨基酸.這樣構成蛋白質的氨基酸可以分為酸性、堿性和中性氨基酸,這種差異決定于氨基酸的( 。
A、羧基B、氨基C、R基D、碳原子

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科目:高中生物 來源: 題型:

若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則背光面的生長素濃度為( 。
A、小于2m
B、大于m,小于2m
C、大于2m
D、無法確定

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