如圖表示真核生物細胞的結(jié)構(gòu)與功能.下列與此相關(guān)的敘述,不正確的一項是( 。
A、圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì),物質(zhì)乙表示磷脂
B、丙的功能特點是具有一定的流動性
C、能形成ATP的場所是①、②且都含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、完成③、④、⑤功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)
考點:細胞膜的成分,細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,細胞膜的功能
專題:
分析:分析題圖可知,甲是蛋白質(zhì),乙是磷脂;①是能進行光合作用,是葉綠體,②是動力工廠,是線粒體,③是蛋白質(zhì)的運輸通道,是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④與植物細胞壁的形成有關(guān),是高爾基體,⑤與植物細胞滲透吸水有關(guān),是液泡,⑥是酶的倉庫,為溶酶體.
解答: 解:A、分析題圖可知,甲由C、H、O、N組成,乙的組成元素是C、H、O、N、P,二者是單位膜的組成成分,因此甲是蛋白質(zhì),乙是磷脂,A正確;
B、生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,功能特點是具有選擇透過性,B錯誤;
C、①②分別的葉綠體和線粒體,都具有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分,且都能產(chǎn)生ATP,C正確;
D、③④⑤分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡,都是單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器,D正確.
故選:B.
點評:本題的知識點是生物膜的成分,生物膜的流動鑲嵌模型,生物膜的結(jié)構(gòu)和功能特點,不同細胞器的結(jié)構(gòu)和功能,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)酶和ATP的說法,不正確的是( 。
A、細胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
B、ATP脫掉兩個磷酸基團后,可成為少數(shù)酶的基本組成單位
C、酶和ATP只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
D、人體的骨骼肌細胞吸收周圍組織液中氧氣的過程既不需要酶,也不需要ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

水在細胞內(nèi)以
 
 
的形式存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:

歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成下列哪種成分才能被吸收( 。
A、麥芽糖B、葡萄糖
C、氨基酸D、核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來納米科技發(fā)展進步神速,極精微的各式顯微鏡,如共軛焦鋰射顯微鏡、定量掃描電子顯微鏡的發(fā)明,使細胞的微細結(jié)構(gòu)被觀察的更為清楚.下列有關(guān)普通光學(xué)顯微鏡的有關(guān)問題錯誤的是( 。
A、放大倍數(shù)越大,視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實際長度越小
B、用10倍物鏡觀察水綿玻片時,玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時,則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整為1.5cm左右
C、當用低倍鏡看清楚物像后,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到物像,其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央
D、若視野中有一異物,移動裝片和轉(zhuǎn)動物鏡后異物不動,則異物應(yīng)位于目鏡上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用黑白兩種美西螈(兩棲動物)做實驗,將黑色美西螈胚胎細胞的細胞核移植到白色美西螈的去核卵細胞中,結(jié)果發(fā)育成的美西螈全部是黑色的.相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、根據(jù)實驗結(jié)果可初步推斷動物細胞核控制著生物的遺傳
B、選擇胚胎細胞作為供核細胞的原因是其分化程度低,易恢復(fù)全能性
C、培養(yǎng)植入核的卵細胞時,需保證營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)并控制好環(huán)境條件
D、需對受體美西螈進行同期發(fā)情處理,保證移植來的胚胎能順利存活

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示健康人和糖尿病患者進食后,血液內(nèi)由胰島分泌的激素的相對濃度.其中,分別代表健康人胰高血糖素的濃度、健康人胰島素的濃度及糖尿病患者胰島素的濃度的曲線是( 。
A、a、b、c
B、a、c、b
C、b、c、a
D、c、a、b

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體生命活動的調(diào)節(jié),說法正確的是( 。
A、胰島素具有降低血糖水平的作用
B、抗利尿激素能促進腎小管重吸收水
C、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的
D、抗體能進入宿主細胞內(nèi)與病原體結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

群落演替的總趨勢是( 。
A、物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高
B、物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的降低
C、物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低
D、物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的提高

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同步練習(xí)冊答案