15．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機制所維持的
C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是恒定不變的
D．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境各項理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)

分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)和化學(xué)成分的相對穩(wěn)定的狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體細胞進行正常生命活動的必要條件．

解答 解：A、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的，A正確；
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機制所維持的，其調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，B正確；
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)和化學(xué)成分保持相對穩(wěn)態(tài)的狀態(tài)，不是恒定不變的，而是在一定范圍內(nèi)變動，C錯誤；
D、在正常情況下，內(nèi)環(huán)境各項理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組為了探究細胞膜的通透性，將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化（如圖），以下分析合理的是

A．培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低，這肯定是協(xié)助擴散的結(jié)果

B．培養(yǎng)液中尿素含量升高，推測其是細胞代謝的產(chǎn)物，且能過膜

C．氨基酸和葡萄糖都能進入細胞，說明細胞膜不具有選擇透過性

D．轉(zhuǎn)氨酶在肝細胞內(nèi)，正常情況下不會排出胞外，若在細胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，則是細胞胞吐作用排出的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請回答下列有關(guān)光合作用的問題：

（1）光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響．其中，二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)階段．
（2）甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系．
①在溫度為10℃、光照強度大于L1速度不再增加．當溫度為30℃、光照強度小于L3千勒克司時，光合速度的限制因素是光照強度．
②根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標上標出光照強度為L2千勒克司，溫度分別為10℃、20℃和30℃時的光合速度．
．
（3）丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強度的關(guān)系．
①當在6千勒克司光照強度條件下，A、B兩種植物的總光合速度相同．
②A植物在光照強度為9千勒克司時，2小時單位葉面積可積累葡萄糖10.9mg．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)．相對原子質(zhì)量C-12，H-1，O-16）
③A植物在1天內(nèi)（12小時白天，12小時黑夜），要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于6千勒克司．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖中①②③三個圖分別代表某個概念或某類物質(zhì)．以下各項中，能構(gòu)成圖中關(guān)系的是（　�。�
A．DNA、染色體、RNAB．個體、物種、種群
C．減數(shù)分裂、有絲分裂、無絲分裂D．酶、蛋白質(zhì)、激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示兩個脫氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合過程．若由脫氧核苷酸分子聚合形成的小分子DNA共有500個堿基對，則其縮合過程中形成的磷酸二酯鍵數(shù)、產(chǎn)生的水分子數(shù)以及以其為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄翻譯最多能形成的氨基酸數(shù)分別是（　�。�
A．498、498、83B．498、998、166C．998、498、83D．998、998、166

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一個基因型為AaBb的小鼠，在形成精子過程中，基因A與A之間的分離發(fā)生在以下哪個過程（　�。�
A．精原細胞
B．減數(shù)分裂的第二次分裂后期
C．減數(shù)分裂的第一次分裂中
D．減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為實現(xiàn)目的基因與運載體結(jié)合，以便在大腸桿菌中大量表達相應(yīng)的蛋白質(zhì)，研究人員進行了如圖所示操作．請分析回答下列問題：

（1）圖表示用BamH I切割含目的基因的DNA片段，質(zhì)粒經(jīng)相關(guān)酶處理后獲得a，a稱作基因表達載體（重組質(zhì)粒）．將a與感受態(tài)大腸桿菌混合后，混合物應(yīng)接種在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上．質(zhì)粒中抗氨芐青霉素基因稱為標記基因，在篩選過程起作用．若要證明培養(yǎng)基是否符合實驗要求，培養(yǎng)基上需接種未經(jīng)質(zhì)�；旌系母惺軕B(tài)大腸桿菌，培養(yǎng)后不出現(xiàn)菌落則培養(yǎng)基合格．
（2）DNA分子中，一條鏈中的兩個核苷酸通過磷酸二酯鍵相連．如果要檢測目的基因是否成功表達，須提取培養(yǎng)后大腸桿菌的總蛋白，用相應(yīng)抗體檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，①②③表示其結(jié)果，下列說法不正確的是（　�。�
A．若a是核移植技術(shù)，后代發(fā)生基因重組和變異
B．若b是體外受精技術(shù)，②的設(shè)計產(chǎn)生可能有倫理爭議
C．若c是胚胎分割技術(shù)，③中個體的產(chǎn)生實質(zhì)上與克隆無關(guān)
D．圖中所示的三項技術(shù)屬于動物細胞工程和胚胎工程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)利用如圖所示的裝置進行了相關(guān)實驗的探究（假設(shè)玻璃罩內(nèi)CO2的含量不會影響光合作用過程），將測定的實驗數(shù)據(jù)繪制成圖，請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題：

（1）該實驗的自變量是不同溫度，兩條曲線分別表示植物的（凈）光合作用、呼吸作用生理過程，且應(yīng)分別置于適宜的光照、黑暗條件下測得該坐標所示的相關(guān)數(shù)據(jù)．
（2）將裝置置于適宜光照條件下，玻璃罩內(nèi)CO2含量的變化趨勢為先下降后穩(wěn)定．
（3）據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，當溫度為5℃時光合作用合成的有機物與呼吸作用消耗的有機物相等，此時細胞中消耗[H]的場所有葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．
（4）據(jù)實驗結(jié)果推測，光合作用的最適溫度小于（填大于、等于或小于）呼吸作用的最適溫度．若光照和黑暗各12h，該作物晝夜溫度（假設(shè)晝夜溫度相同）應(yīng)控制在10-30℃范圍內(nèi)才能生長．

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