關(guān)于酶的性質(zhì),下列敘述中錯誤的是( 。
A、酶是活細胞產(chǎn)生的一類特殊的有機物,大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA
B、一旦離開活細胞,酶就失去催化能力
C、淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖
D、酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響
考點:酶的概念,酶的特性
專題:
分析:酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物,酶的本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,酶的作用條件需要適宜的溫度和pH值,酶的特性有專一性和高效性等.
解答: 解:A、酶是活細胞產(chǎn)生的一類特殊的有機物,大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA,A正確;
B、離開活細胞,酶仍有催化能力,如消化酶,B錯誤;
C、酶具有專一性,淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖,C正確;
D、酶具有高效性,但活性受溫度和酸堿度的影響,D正確.
故選:B.
點評:解答本題的關(guān)鍵是掌握酶的本質(zhì)和特性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是(  )
A、糖類不參與細胞識別和免疫調(diào)節(jié)
B、脂質(zhì)不參與各種生命活動的調(diào)節(jié)
C、凡具有生命活力的細胞,水的含量無差別
D、核酸儲存并傳遞遺傳信息,控制生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

取細胞膜上糖蛋白成分相同的兩種海綿動物,將其細胞都分散成單個后混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)這兩種細胞能夠結(jié)合在一起;但將細胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動物的細胞分散后,混合培養(yǎng),會發(fā)現(xiàn)這兩種細胞不能結(jié)合在一起.這一實驗現(xiàn)象說明細胞膜上糖蛋白與(  )
A、細胞間的相互識別有關(guān)
B、細胞間的免疫作用有關(guān)
C、細胞的分泌作用有關(guān)
D、細胞間物質(zhì)交流有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于染色體變異的是(  )
①花藥離體培養(yǎng)后長成的植株
②DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變
③非同源染色體的自由組合      
④四分體中非姐妹染色單體之間相應部位的交叉互換
⑤21三體綜合征患者.
A、①⑤B、②④
C、②③④D、①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是真核生物細胞某生理過程示意圖,乙圖是甲圖的局部放大,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、甲圖中③是RNA聚合酶
B、乙圖中共有8種核苷酸組成
C、圖中所示過程發(fā)生的場所主要在細胞核
D、②中含有的密碼子共有61種

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科目:高中生物 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過肺部進入血液.目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標.下列有關(guān)PM2.5的推測不合理的是(  )
A、PM2.5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內(nèi)環(huán)境
B、PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應屬于免疫異常
C、顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液一定會導致血漿呈酸性
D、顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物圈中,將二氧化碳釋放到大氣中的過程有( 。
A、呼吸作用
B、光合作用
C、微生物的分解作用
D、煤、石油等的燃燒

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的紅細胞和精子的壽命都比較短,從細胞結(jié)構(gòu)考慮,這一事實說明了( 。
A、環(huán)境因素的影響
B、功能決定壽命的長短
C、細胞核和細胞質(zhì)相互依存
D、核遺傳決定細胞壽命

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等動物主要靠下列哪些感受器獲取外界的物理信息?( 。
①皮膚感受器  ②眼的光感受器  ③耳的聲波感受器  ④舌的味蕾.
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①②③④

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