A. | 生物膜的融合和轉化 | B. | 離子通道的開放和關閉 | ||
C. | 電信號和化學信號的轉變 | D. | 信息分子與突觸前膜上受體結合 |
分析 神經(jīng)遞質出細胞的方式是胞吐,需要突觸小泡與細胞膜融合,將遞質釋放到突觸間隙中,與突觸后膜上的受體結合,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
解答 解:A、興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時,需要釋放神經(jīng)遞質,其排出方式是胞吐,涉及到生物膜的融合和轉化,A正確;
B、受到刺激以后,離子通道開放,鈉離子內(nèi)流,B正確;
C、興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞經(jīng)過電信號到化學信號再到電信號的轉化,C正確;
D、釋放的信息分子神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
某研究性學習小組運用下圖裝置探究馬鈴薯塊莖細胞呼吸的類型。
實驗開始時,關閉閥門,觀察兩個裝置中著色液位置的變化,實驗結果如下表:
時間(h) | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
裝置1中著色液移動距離(mm) | 0 | -10 | -20 | -25 | -30 | -33 | -35 | -35 | -35 |
裝置2中著色液移動距離(mm) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
注:負表示向左移動;正表示向右移動
請回答下列問題:
(1)實驗裝置1中NaOH溶液的作用是 。
(2)裝置1中著色液移動的距離表示 。
(3)裝置2中液滴不移動的原因是: 。請寫出馬鈴薯塊莖無氧呼吸的反應式 。
(4)無氧呼吸開始的時間應該在 h之前,有氧呼吸結束的時間應該在 h之后。
(5)若裝置2中著色液向右移動,可能的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中學高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
引物長度通常為20~30個核苷酸的一段( )。
A.DNA B.RNA C.DNA或RNA D.雙鏈DNA
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核DNA被32P標記的精子與未被標記的卵細胞受精后,在不含放射性標記的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂2次。下列分析正確的是
A.放射性細胞數(shù)量與所有細胞數(shù)量之比逐代減少
B.放射性DNA分子數(shù)與所有細胞總DNA分子數(shù)之比逐代減少
C.可以確定含有放射性的細胞數(shù),因為分裂后期姐妹染色單體均分到兩極
D.無法確定含有放射性的細胞數(shù),因為分裂后期非同源染色體自由組合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些植物激素的產(chǎn)生部位可以是各個部位,而某些動物激素的作用部位可以是全身 | |
B. | 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象與根的向地性、莖的背地性均能體現(xiàn)生長素的兩重性生理作用特點 | |
C. | 細胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用 | |
D. | 生長素在植物體內(nèi)的成熟組織中可以進行非極性運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在制備果酒和果醋的實驗過程中都要持續(xù)通入氧氣 | |
B. | 加酶洗衣粉中的四類酶制劑都能直接去除衣物上的污垢 | |
C. | 用二苯胺試劑進行DNA鑒定時需要沸水浴加熱 | |
D. | 固定化細胞和固定化酶都需要在適宜的營養(yǎng)條件下才能發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣溫過高中暑時,機體產(chǎn)熱量大于散熱量 | |
B. | 某病人嚴重腹瀉,醫(yī)生應建議他補充淡鹽水 | |
C. | 淋巴液中的蛋白質含量比血漿中的高 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境滲透壓的大小主要取決于無機鹽和蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的恢復力穩(wěn)定性與群落中物種豐富度呈正相關 | |
B. | 群落中垂直結構的形成有利于自然資源的充分利用 | |
C. | 群落中的優(yōu)勢種通常都占有競爭優(yōu)勢,且這種優(yōu)勢是在不斷變化的 | |
D. | 測定群落中物種豐富度的最簡單方法是識別組成群落的各種生物并列出它們的名錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都由專門的器官合成 | B. | 與特定分子結合后起作用 | ||
C. | 作用于靶細胞或靶器官 | D. | 具有信息傳遞作用 |
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