在A、B、C、D四支試管中，分別放人剛采取的兔血，在A、B兩試管內(nèi)加有檸檬酸鈉．靜置24小時(shí)后的結(jié)果如右圖，其中正確的是（　　）
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：血液包括血漿和血細(xì)胞，加入抗凝劑血液不凝固（血液分層），血液分為血漿和血細(xì)胞；不加抗凝劑血液凝固，血液分為血清和血塊．
解答： 解：當(dāng)向血液中加入抗凝劑，血液會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象，血液分為兩部分：上面淡黃色的液體是血漿，下面的是血細(xì)胞．當(dāng)沒(méi)有向血液中加入抗凝劑，血液就會(huì)出現(xiàn)凝固現(xiàn)象，周圍淡黃色的液體為血清，凝結(jié)的部分為血凝塊．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于血液的成分，可總結(jié)如下規(guī)律：血液只能分為兩部分，加入抗凝劑，就是血漿和血細(xì)胞；不加抗凝劑就是血清和血塊．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能．下列有關(guān)論述，不正確的是（　�。�
A、非特異性免疫是與生俱來(lái)的一種天然免疫功能
B、每一種淋巴細(xì)胞只能識(shí)別和結(jié)合一種抗原，并引起免疫反應(yīng)
C、能識(shí)別抗原的細(xì)胞有：吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞
D、T淋巴細(xì)胞的免疫作用被稱為細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、DNA粗提取時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷卻酒精進(jìn)一步純化DNA
B、制作果醋時(shí)應(yīng)避免通入空氣以保證有關(guān)菌種正常代謝
C、制作果酒時(shí)應(yīng)反復(fù)沖洗葡萄以避免雜菌的影響
D、測(cè)定土壤中能分解尿素的細(xì)菌數(shù)目，應(yīng)采用平板劃線法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下對(duì) DNA 和血紅蛋白的提取與分離（鑒定）實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　�。�
A、都要用豬血細(xì)胞來(lái)做實(shí)驗(yàn)
B、在 DNA 的粗提取與鑒定試驗(yàn)中，有兩次 DNA 析出，所用的方法相同
C、在實(shí)驗(yàn)中都要進(jìn)行除雜處理以便得到較純凈的 DNA 或血紅蛋白
D、將析出的 DNA 溶解在 2mol/L的 NaCI 溶液中，加入二苯胺試劑后呈現(xiàn)藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述正確的是（　�。�
A、植物的頂端優(yōu)勢(shì)、莖的背地性現(xiàn)象，都說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性
B、高等動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)中，神經(jīng)細(xì)胞具有的作用可能包括傳導(dǎo)興奮、合成與分泌激素、合成蛋白質(zhì)等
C、當(dāng)人受到寒冷刺激和在情緒激動(dòng)時(shí)，人體內(nèi)的酶活性增強(qiáng)，代謝加快導(dǎo)致體內(nèi)就會(huì)分泌一定量的甲狀腺激素以適應(yīng)這種刺激
D、在草原上，當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為草食動(dòng)物提供可以采食的信息；森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔子，因此可以說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)和以色列的三位科學(xué)家因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中做出巨大貢獻(xiàn)，而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)．分析下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布
B、核糖體是豌豆細(xì)胞中唯一的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C、顫藻的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D、核糖體是由蛋白質(zhì)和tRNA組成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

較長(zhǎng)時(shí)間臥病在床的病人，如果由蹲位突然起立時(shí)，可出現(xiàn)頭昏、眼前發(fā)黑等現(xiàn)象，下列解釋不正確的是（　�。�
A、頭部缺血
B、心輸出量減少
C、動(dòng)脈血壓驟升
D、回心血量不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街�，自由擴(kuò)散與協(xié)助擴(kuò)散的相似之處是（　　）
A、低濃度→高濃度，不需要載體協(xié)助
B、高濃度→低濃度，需要載體協(xié)助
C、低濃度→高濃度，消耗能量
D、高濃度→低濃度，不消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將甲、乙、丙、丁4種二倍體植物進(jìn)行雜交，產(chǎn)生的雜交后代在減數(shù)分裂時(shí)同源染色體可以配對(duì)，非同源染色體不能配對(duì)，配對(duì)情況如下表．請(qǐng)寫出每種植物的染色體組成（依次用A、B、c…等字母表示）：
乙 丁
甲 甲與乙各1條配對(duì)，乙有1條不能配對(duì) 甲與丁各1條配對(duì)，丁有2條不能配對(duì)
乙 乙與乙各2條配對(duì) 乙與丁各2條配對(duì)，丁有1條不能配對(duì)
丙 乙與丙不能配對(duì) 丙與丁各1條配對(duì)，丁有2條不能配對(duì)
（1）甲
 
．   （2）乙
 
．
（3）丙
 
．   （4）丁
 
．

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