【題目】某植物種子圓形和扁形為一對(duì)相對(duì)性狀,該性狀由多對(duì)等位基因控制,基因可用A、a,B、b,C、c......表示。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四株植株,其中丁為種子扁形,其余均為種子圓形。其雜交情況如下:
①甲×丁→F1(全部圓形),自交→F2圓形:扁形=27:37;用丁的花粉給F1植株授粉,所得子代中圓形:扁形=1:7;
②乙×丁→F1圓形:扁形=1:3;
③丙自交→F1圓形:扁形=3:1。
請(qǐng)根據(jù)上述雜交結(jié)果回答下列問題:
(1)該性狀至少應(yīng)由___________對(duì)等位基因控制,簡述判斷理由:______________________。
(2)根據(jù)上述雜交結(jié)果,從相關(guān)基因組成看,當(dāng)___________時(shí)種子為圓形。
(3)請(qǐng)?jiān)谙旅鎴A圈內(nèi)繪出①雜交組合所得F1體細(xì)胞中基因在染色體上的位置示意圖。示例:繪制時(shí)染色體及基因位置用“A▏”表示。
______________
(4)丙可能的基因型有___________________種。
【答案】 3 由①組F2圓形:扁形=27:37可知,后代組合共有64種,推知F1產(chǎn)生8 種配子,因此,該性狀至少應(yīng)由三對(duì)等位基因控制或:由①組F2圓形:扁形=27:37可知,后代組合共有64種,圓占比:27/64=(3/4)3,因此,該性狀至少應(yīng)由三對(duì)等位基因控制 每對(duì)基因中都有顯性基因(基因型為A_B_C_)時(shí) 3
【解析】試題分析:本題考查分離定律、自由組合定律,考查分離定律、自由組合定律的應(yīng)用,解答此題,可根據(jù)甲×丁的雜交結(jié)果判斷該性狀由幾對(duì)基因控制,進(jìn)而判斷圓形種子和扁形種子可能的基因型。
(1)根據(jù)甲×丁→F1(全部圓形),自交→F2圓形:扁形=27:37,F(xiàn)2中圓形種子所占比例為27/(27+37)=27/64=(3/4)3,可判斷該性狀至少應(yīng)由3對(duì)等位基因控制,且三對(duì)基因遵循自由組合定律。
(2)根據(jù)上述分析可知,當(dāng)同時(shí)含有基因A、B、C時(shí)種子表現(xiàn)為圓形。
(3)根據(jù)F2中圓形種子所占比例為27/(27+37)=27/64=(3/4)3,可判斷①雜交組合所得F1體細(xì)胞中,含有三對(duì)雜合基因,且三對(duì)基因位于三對(duì)同源染色體上。
(4)根據(jù)圓形種子丙自交→F1圓形:扁形=3:1,可知丙應(yīng)含有一對(duì)雜合基因,其余兩對(duì)基因?yàn)轱@性純合,可能的基因型有3種。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(8分)動(dòng)物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過程及其機(jī)制意義重大。下圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖。請(qǐng)回答下列問題。
(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細(xì)胞 。
(2)氣室中充入5%C02:氣體的主要作用是 。
(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長,但要注意選擇抗生素的 ,以保證抗生素對(duì)肝臟無害。
(4)有機(jī)物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂。利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用。
材料用具:
肝臟小塊,外周血淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機(jī)物X溶液等。實(shí)驗(yàn)過程:
①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞,取4等份,備用。
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟)。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
步驟一:加人肝臟培養(yǎng)液 | √ | √ | √ | √ |
步驟二:加入有機(jī)物X溶液 | √ | √, | ||
步驟三:放置肝臟小塊 | √ |
上表中還需進(jìn)行的操作是 。
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。
④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察 ,并對(duì)比分析。若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細(xì)胞正常,則說明 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)下圖表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是( )
A. 3種器官對(duì)生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為:莖>芽>根
B. A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了芽的生長
D. 幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長素反應(yīng)不靈敏
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系圖,圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中與鼠相關(guān)的能量流動(dòng)過程,圖中字母代表能量值。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖甲中至少存在3條食物鏈,蛇和鷹的種間關(guān)系為____________________。
(2)假設(shè)蛇所獲得的能量中,l/2來自蟾蜍,1/2來自鼠。若蛇的同化量增加a,至少需要消耗草的同化量為b,則a和b之間的關(guān)系可以表示為______________________。
(3)圖乙中的A屬于圖甲中________的同化量,C為用于___________________的能量。若該生態(tài)系統(tǒng)中草的同化量為E,則該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級(jí)與第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率______(填“大于”、“等于”或 “小于”)B/E。
(4)在草原上,當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為食草昆蟲提供了可以采食的信息,這說明信息能夠調(diào)節(jié)__,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。蛇由于某種原因數(shù)量下降,導(dǎo)致蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這屬于___________調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的說法,正確的是
A.揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
B.施萊登和施旺提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”
C.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,是具有生命的有機(jī)體
D.細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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【題目】細(xì)胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成,下列有關(guān)敘述中,不正確的是
A.核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.所有細(xì)胞都只含有一個(gè)細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】許多物質(zhì)對(duì)酶的活性會(huì)產(chǎn)生影響,其中能提高酶活性的物質(zhì)為激活劑,能降低酶活性的物質(zhì)為抑制劑。某研究小組研究了甲、乙、丙三種物質(zhì)對(duì)淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖所示。則下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別為物質(zhì)的種類、酶的活性
B. 物質(zhì)甲為酶的激活劑,物質(zhì)乙和丙為酶的抑制劑
C. 甲、乙、丙可能是通過改變酶的空間結(jié)構(gòu)而影響酶的活性
D. 圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是在不同的溫度和pH條件下測(cè)定的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究低溫對(duì)植物光合作用的影響,某研究小組將15℃生長的某品種植物置于10℃下低溫處理,其他培養(yǎng)條件相同。一周后,測(cè)得葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)載體蛋白X(位于類囊體上,運(yùn)載H+從高濃度到低濃度一側(cè)并同時(shí)催化ATP的合成)含量下降,固定CO2的酶Y含量下降;測(cè)得植物低溫處理前后光合作用強(qiáng)度變化如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)H+通過類囊體膜的方式是________________,酶Y位于葉綠體____________中。
(2)由圖可知在低溫下利用_______________(填“弱光”或“強(qiáng)光”)的能力更強(qiáng)。
(3)綜合題中信息及所學(xué)知識(shí),植物最大光合速率下降的原因可能是低溫處理降低了________________,從而影響了光合作用的_________________階段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某DNA分子有2000個(gè)堿基,其一條鏈中A:G:T:C=1:2:3:4,則此DNA復(fù)制兩次,需要A( )個(gè)。
A. 1200B. 800C. 2400D. 600
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