A. | 突觸小體中沒有細(xì)胞核 | B. | 突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體 | ||
C. | 突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體 | D. | 突觸小體中缺乏線粒體 |
分析 “沉默突觸”只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有傳遞功能,表明興奮無法在突觸中傳遞,造成傳遞障礙的原因有兩種,一種是突觸無法釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì),另一種是突觸前膜可以釋放神經(jīng)遞質(zhì),但由于突觸后膜上沒有相應(yīng)的受體.
解答 解:A、軸突的末端膨大成球狀的突觸小體,突觸小體中沒有細(xì)胞核,但這與“沉默突觸”無關(guān),A錯誤;
B、興奮在突觸處的傳遞需要神經(jīng)遞質(zhì),若突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體,則會導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)無法將興奮傳遞給下一個神經(jīng)元,B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)的受體位于突觸后期,突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體不會影響興奮的傳遞,C錯誤;
D、突觸小體中缺乏線粒體,突觸無法釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì),D正確.
故選:BD.
點評 本題考查的是突觸的結(jié)構(gòu)和功能,重點考查興奮在突觸上的傳遞過程,這也是高考考查的重點,對于此類試題,學(xué)生應(yīng)識記突觸的結(jié)構(gòu),熟練掌握興奮在突觸上的傳遞過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素、胰島素 | B. | 甲狀腺激素、性激素 | ||
C. | 胰島素、性激素 | D. | 性激素、生長激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞在三道防線中都能發(fā)揮作用 | |
B. | 體液中殺菌物質(zhì)屬于第一道防線 | |
C. | 第三道防線對特定的病原體或異物有防御作用 | |
D. | 第二道防線的起作用的是指抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種分裂方式的過程中都有等位基因分離 | |
B. | 進(jìn)行兩種分裂的母細(xì)胞中都有同源染色體 | |
C. | 兩種分裂方式所產(chǎn)生的細(xì)胞類型不同 | |
D. | 二者都是染色體復(fù)制一次,著絲點分裂一次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,則平衡時m不變 | |
B. | 若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液,則平衡時m增大 | |
C. | 若向漏斗中滴入清水,平衡時m將增大 | |
D. | 若向燒杯中加入適量清水,平衡時m將減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種得到的新品種是單倍體 | |
B. | 多倍體育種得到的新品種是純合子 | |
C. | 農(nóng)作物產(chǎn)生的變異都可以為培育新品種提供原材料 | |
D. | 雜交育種過程中,不一定都需要經(jīng)過純合化選種 |
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