【題目】建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括

A. 實現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用 B. 減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性

C. 實現(xiàn)能量的循環(huán)，使廢物資源化 D. 加強生物防治，控制有害生物的危害

【答案】C

【解析】

本題考查生態(tài)工程，考查對生態(tài)農(nóng)業(yè)的手段、意義的理解。解答此題，可根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)、能量流動特點和生態(tài)農(nóng)業(yè)手段分析生態(tài)農(nóng)業(yè)特點。

建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時通過對食物鏈加環(huán)、延長，可以實現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用，減少了廢棄物的污染，提高抵抗力穩(wěn)定性，A項、B項正確；能量在生態(tài)系統(tǒng)中只能單向流動，不能循環(huán)使用，C項錯誤；建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時對害蟲一般采用引進天敵的生物防治手段，可長期、有效降低害蟲數(shù)量，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人、噬菌體、煙草花葉病毒及根瘤菌中遺傳物質(zhì)的核苷酸分別有多少種

A. 8、4、4、8 B. 4、4、4、4

C. 5、4、4、5 D. 8、4、5、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是：（ ）

A. 生命系統(tǒng)、個體 B. 生物圈、分子和原子

C. 個體、病毒 D. 生物圈、細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)兩個細胞分裂圖象的說法正確的是（ ）

A.①②均是卵細胞形成過程中的細胞
B.②叫初級卵母細胞
C.①能產(chǎn)生4種類型的生殖細胞
D.②能產(chǎn)生1種類型的生殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下家系圖中最可能屬于常染色體上的隱性遺傳、Y染色體遺傳、X染色體上的顯性遺傳、X染色體上的隱性遺傳的依次是（ ）

A.③①②④
B.②④①③
C.①④②③
D.①④③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的敘述，正確的是

A. 健那綠染色劑能將線粒體染色綠色

B. 觀察線粒體必須用活細胞來做實驗材料

C. 在高倍顯微鏡下，可觀察到葉綠體和線粒體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D. 用新鮮的菠菜葉葉肉細胞可同時觀察線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是

A. 綠葉的葉綠體中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同

B. 葉綠素a和葉綠素b在藍紫區(qū)的吸收峰值不同

C. 乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能

D. 黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體某蛋白質(zhì)的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為 128，該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈，兩條肽鏈中共有 198 個肽鍵，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為( )

A. 25600 B. 22036 C. 12928 D. 11128

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞的別決定方式為ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性）。研究人員用一定濃度的芳香化酶抑制劑處理了200個性染色體為ZW的雞蛋，發(fā)現(xiàn)有76個雞蛋孵化并發(fā)育成具有完整維性生殖器官的雄雞（發(fā)生性反轉(zhuǎn))。請回答：

（1）這76只雄雞的性染色體組成仍是ZW，說明生物的性狀是___________的結(jié)果

（2）正常情況下雌雞的原始性腺可發(fā)育成雌雞的生殖器官；由上述實驗可知，芳香化酶抑制劑可促進雌雞的原始性腺發(fā)育成___________。

（3）雞的蘆花（羽毛黑白相間）與非蘆花是一對相對性狀，蘆花由位于Z染色體上的B基因決定。不考慮性反轉(zhuǎn)的情況下，請用遺傳圖解表示非蘆花雄雞與蘆花雌雞交配產(chǎn)生后代的情況。_______________

（4）研究發(fā)現(xiàn)性染色體為WW的胚胎不能存活，遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞卵細胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合也可以發(fā)育成二倍體后代，理論上雌雞通過這種方式產(chǎn)生的后代中，性染色體組成為ZW的概率是___________。

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同步練習(xí)冊答案