【題目】某種植物的花色受一組復(fù)等位基因控制。純合子和雜合子的表現(xiàn)型如表2所示。則該組復(fù)等位基因的顯隱性關(guān)系為

純合子

雜合子

WW 紅色

W與任一等位基因 紅色

ww 純白色

WP與WS、w 紅斑白花

WSWS 紅條白花

WSw 紅條白花

WPWP 紅斑白花

A.W>WP>WS>wB.W>WS>WP>wC.W> WS > w >W PD.W> WP >w > WS

【答案】A

【解析】

根據(jù)表格中的信息“W與任一等位基因表現(xiàn)為紅色”，說(shuō)明W顯性程度是最高的，WP與WS表現(xiàn)為紅斑白花，說(shuō)明WP>WS，而WSw表現(xiàn)為紅條白花說(shuō)明WS>w，所以綜合顯性關(guān)系W>WP>WS>w。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有絲分裂過(guò)程中，DNA分子數(shù)和染色體數(shù)，依次為2:1和1:1的時(shí)期是（ ）

A．前期和后期 B．間期和中期

C．間期和前期 D．后期和末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】檢測(cè)蘋(píng)果組織樣液中是否含有還原糖，可以選用的試劑是（　�。�

A. 碘-碘化鉀溶液 B. 蘇丹Ⅲ染液 C. 雙縮脲試劑 D. 斐林試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A．T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

B．溶菌酶殺滅細(xì)菌屬于非特異性免疫

C．過(guò)敏反應(yīng)是一種免疫防御功能異常的生理現(xiàn)象

D．人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落演替的說(shuō)法不正確的是

A．棄耕的農(nóng)田不會(huì)出現(xiàn)群落演替

B．在一定的條件下，不毛之地也有可能長(zhǎng)成森林

C．在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林，是次生演替的一個(gè)例子

D．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”反映的是一種次生演替現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，下面有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是

①此過(guò)程屬于初生演替，最終一定能演替成為森林

②此過(guò)程屬于次生演替，最終不一定能演替成為森林

③該雜草地物種豐富度要高于甘蔗田

④該雜草地動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象，所以該群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)

⑤動(dòng)植物在雜草地中都有分層現(xiàn)象，群落有垂直結(jié)構(gòu)

A．①④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察黑藻葉中葉綠體的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作不正確的是（ ）

A. 先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

B. 隨時(shí)保持臨時(shí)裝片中有水狀態(tài)

C. 先在低倍鏡下找到細(xì)胞，再用高倍鏡觀(guān)察

D. 若視野比較暗，可調(diào)節(jié)反光鏡和增大光圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線(xiàn)圖。根據(jù)此曲線(xiàn)圖回答下列問(wèn)題：(注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線(xiàn)是 。

(2) 進(jìn)行圖中8過(guò)程時(shí)，細(xì)胞之間有信息交流，完成信息交流的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ，相關(guān)的成分是 。

(3)細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體的區(qū)間是________________。

⑷若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在4—6時(shí)期為 個(gè)。

⑸若8過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)，此時(shí)后代性別 （填“已決定”或“未決定”）；所形成的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的數(shù)量 （填“父方多”、“母方多”或“一樣多”） 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】R型肺炎雙球菌菌體無(wú)多糖類(lèi)的莢膜，是無(wú)毒性細(xì)菌；S型肺炎雙球菌菌體有多糖類(lèi)的莢膜，是有毒性細(xì)菌，使人患肺炎或使小鼠患敗血癥�？茖W(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來(lái)探究什么是遺傳物質(zhì)的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)材料、用具：S型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器等。

艾弗里等人先做了三組實(shí)驗(yàn)：

（1）艾里弗等人后來(lái)發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密，于是又做了第四組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按照①②③中表達(dá)式寫(xiě)出第四組實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果：____________________。

（2）從上述實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論__________________________________________。

（3）肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是_______________。

（4）肺炎雙球菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：_________________________。

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