A. | 細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞壁 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞膜 |
分析 動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同:
1、動物細(xì)胞含有中心體,不含細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
2、植物細(xì)胞不含中心體(低等植物細(xì)胞含有中心體),但含有細(xì)胞壁、葉綠體(綠色植物細(xì)胞)和液泡(成熟的植物細(xì)胞).
解答 解:A、動物細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,含有細(xì)胞核,A錯誤;
B、動物細(xì)胞不含細(xì)胞壁,B正確;
C、動物細(xì)胞含有細(xì)胞質(zhì),C錯誤;
D、所有細(xì)胞都含有細(xì)胞膜,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的分布,掌握動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán) | |
B. | 高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時期,終止于生命結(jié)束 | |
C. | 胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化 | |
D. | 進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇圖示時期之后的胚胎進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素從產(chǎn)生部位運(yùn)到作用部位 | |
B. | 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程 | |
C. | 淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 | |
D. | 葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中基因A、a的分離發(fā)生在圖乙FG段 | |
B. | 基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體 | |
C. | 若細(xì)胞連續(xù)分裂兩次形成的四個細(xì)胞中不一定都含15N,則每次分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線如圖乙AF段 | |
D. | 若細(xì)胞連續(xù)分裂兩次形成的四個細(xì)胞一定都含15N,則分裂過程中基因重組最可能發(fā)生在HI段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壞死 | B. | 細(xì)胞衰老 | C. | 細(xì)胞損傷 | D. | 細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的抵抗力 | B. | 群落的穩(wěn)定性 | C. | 群落的豐富度 | D. | 群落的演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂而來的 | |
C. | 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位 | |
D. | 所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
刺激類型 | 刺激強(qiáng)度 | 傳入神經(jīng)上的電信號 (時長相等) | 產(chǎn)生的感覺類型 | 感覺強(qiáng)度 |
針刺激 | 較小 | 刺痛 | 較弱 | |
較大 | 較強(qiáng) | |||
熱刺激 | 較低 | 熱感 | 較弱 | |
較高 | 較強(qiáng) |
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