15．現(xiàn)有基因型為aabb與AABB的水稻品種，通過不同的育種方法可以培育出不同的類型，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A．單倍體育種可獲得AAbb，變異的原理有基因重組和染色體變異
B．雜交育種可獲得AAbb，其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
C．將aabb人工誘變可獲得aaBb，則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變
D．多倍體育種獲得的AAaaBBbb個體比AaBb個體可表達(dá)出更多的蛋白質(zhì)

分析 四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、利用單倍體育種方法獲得AAbb，首先讓基因型aabb與AABB雜交得AaBb，然后取AaBb減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子Ab進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)得單倍體Ab，由于單倍體高度不育，所以要用秋水仙素處理其幼苗使其染色體加倍變成可育的二倍體，在此過程中變異的原理有基因重組和染色體變異，A正確；
B、雜交育種育種的原理為基因重組，有性生殖過程中的基因重組只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，若通過雜交育種獲得AAbb，則其變異發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B錯誤；
C、基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生等位基因，將aabb人工誘變獲得aaBb，則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變，C正確；
D、多倍體植株莖桿粗壯，營養(yǎng)成分含量多，所以多倍體育種獲得的基因型為AAaaBBbb的個體比基因型為AaBb的個體可表達(dá)出更多的蛋白質(zhì)，D正確．
故選：B．

點評 本題考查雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種的過程和特點，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生物育種的敘述，正確的是（　�。�
A．雜交育種利用基因重組的原理，從而產(chǎn)生新的物種
B．基因工程培育抗蟲植物時，需要限制酶和DNA聚合酶參與
C．單倍體育種時需用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗
D．誘變育種可以提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈．該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個堿基序列AAG，表達(dá)的肽鏈含64個氨基酸．以下說法，正確的是（　�。�
A．M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘧啶核苷酸比例增加
B．在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通氫鍵連接
C．突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同
D．在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要64種tRNA參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．紅墨水滴入清水中發(fā)生自由擴(kuò)散
B．枯死的枝條放入水中會發(fā)生滲透吸水
C．葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入紅細(xì)胞屬于滲透
D．根細(xì)胞的滲透吸水方式是自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（　�。�
A．葡萄糖→丙酮酸B．ADP+Pi+能量→ATPC．丙酮酸→酒精+CO2D．H2O→[H]+O2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．玉米是雌雄同株異花的植物，一研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分別針對某種玉米的不同性狀進(jìn)行了實驗探究．請分析回答．
（1）己知玉米非糯性（W）花粉遇碘液變藍(lán)黑色，糯性（w）花粉遇碘液變橙紅色．若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)花粉顏色為藍(lán)黑色和橙紅色且比例為1：1，請解釋原因由于雜合的非糯性植株可產(chǎn)生含W和w的兩種配子（花粉），比例為1：1，所以用碘液處理后，顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)黑色：橙紅色=1：1．
（2）玉米子粒的顏色有黃色、白色和紫色三種．為了解玉米子粒顏色的遺傳方式，研究者設(shè)置了以下6組雜交實驗，實驗結(jié)果如表所示．請分析回答：
第一組第二組第三組第四組第五組第六組
親本
組合		純合紫色×純 合紫色純合紫色×純合黃色純合黃色×純合黃色黃色×黃色紫色×紫色白色×白 色
F1子粒顏色紫色紫色黃色黃色、
白色		紫色、黃色、白色白色
①玉米子粒的三種顏色互為相對性狀．根據(jù)前四組的實驗結(jié)果不能（填“能”或“不能”）確定玉米子粒顏色由幾對等位基因控制．
②若第五組實驗的F1子粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，據(jù)此推測玉米子粒的顏色由2對等位基因控制．第五組中F1紫色子粒的基因型有6種．第四組F1子粒黃色與白色的比例關(guān)系應(yīng)是黃：白=3：1．
②玉米植株的葉片伸展度較大，易造成葉片間的相互遮擋，影響對光能的利用率．在玉米田中，偶然發(fā)現(xiàn)一株葉片生長緊湊的植株．檢驗此株玉米葉片緊湊型性狀能否遺傳，請你設(shè)計實驗，用最簡便的方法來鑒定（簡要寫出設(shè)計思路即可）．進(jìn)行自交，若此性狀可遺傳則后代出現(xiàn)緊湊型植株．
如果實際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相同，出現(xiàn)緊湊型植株，則最初葉片緊湊型性狀出現(xiàn)的原因可能是基因突變或染色體變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖甲為細(xì)胞周期中每條染色體DNA含量的變化圖，圖乙為某二倍體生物細(xì)胞分裂的模式圖，下列選項不正確的是（　�。�
A．在DE段細(xì)胞中染色體的數(shù)目不變B．圖乙有8個DNA分子、8條染色體
C．圖乙細(xì)胞在圖甲的對應(yīng)位置是EF段D．AB段細(xì)胞中無染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請據(jù)圖回答：

（1）該結(jié)構(gòu)的基本支架是圖中B（填字母），與細(xì)胞表面積識別有密切關(guān)系是圖中D（填字母）．
（2）若是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2．
（3）提取動物的細(xì)胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜．動物細(xì)胞吸水脹破時B的厚度變小，這說明B具有（一定的）流動性．
（4）在a-d的五種過程中，代表主動運(yùn)輸?shù)氖莂、d．與被動運(yùn)輸相比，它們在運(yùn)輸時特點是（逆濃度差）需要消耗能量（ATP）．
（5）如果用某種藥物處理某細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制運(yùn)輸鈣離子的載體，使之功能降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如某動物細(xì)胞中DNA含量為2個單位（m）．如圖1為雌性動物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線圖和圖2細(xì)胞示意圖．請回答：

（1）細(xì)胞A是第一極體或次級卵母細(xì)胞，與之相對應(yīng)的曲線段是4-5．（以橫軸上的數(shù)字段表示）
（2）細(xì)胞B的名稱是卵細(xì)胞或第二極體，與之相對應(yīng)的曲線段是5-7．
（3）細(xì)胞C的名稱是初級卵母細(xì)胞，與之相對應(yīng)的曲線段是3-4．C細(xì)胞最終能形成1個成熟生殖細(xì)胞．
（4）曲線2-3時期DNA含量變化是由于復(fù)制的結(jié)果，減數(shù)第一次分裂DNA含量變化是由于同源染色體分離的結(jié)果．減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體分離，成為染色體．

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