A. | 加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ATP生成速率降低,ADP生成速率增加 | |
B. | ADP水解失去1個(gè)磷酸基團(tuán)后,剩余部分是RNA的組成單位之一 | |
C. | ATP與ADP在同種酶的催化下可以相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 無氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成 |
分析 1、ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P~P~P,其中A代表腺苷,是腺嘌呤和核糖的化合物,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.
2、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,有氧呼吸第二、第三階段發(fā)生在線粒體中,第一解答發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,有氧呼吸的三個(gè)階段都釋放能量,合成ATP;無氧呼吸的第一階段釋放能量,合成ATP,第二階段不釋放能量,因此沒有ATP合成.
解答 解:A、加入呼吸抑制劑可以抑制細(xì)胞呼吸,細(xì)胞呼吸速率減弱,釋放的能量減少,使ADP生成ATP減少,即ATP生成速率降低,ADP消耗速率降低.由于ATP和ADP的轉(zhuǎn)化速率非?,ATP合成速率下降,那么ADP生成速率也下降,A錯(cuò)誤;
B、ADP水解失去1個(gè)磷酸基團(tuán)后,生成腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的組成單位之一,B正確;
C、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化所用的酶不是同一種,C錯(cuò)誤;
D、無氧呼吸第一階段釋放能量,合成ATP,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭菬o氧呼吸第二階段,不釋放能量,因此不合成ATP,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查呼吸作用過程和ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)表明,K+不能通過磷脂雙分子層的人工膜,但如果在人工膜中加入少量的纈氨霉素(含12個(gè)氨基酸的脂溶性抗生素)時(shí),K+則可以通過膜從高濃度移向低濃度處,這種物質(zhì)通過膜的方式是( )
A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.胞吞作用
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是基因的唯一載體 | B. | 基因在染色體上呈線性排列 | ||
C. | 一條染色體上有一個(gè)基因 | D. | 體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因成單存在的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞甲所處時(shí)期能夠發(fā)生基因重組 | B. | 細(xì)胞乙丙丁可出現(xiàn)于同一個(gè)體 | ||
C. | 細(xì)胞乙中染色體數(shù)和體細(xì)胞中相同 | D. | 細(xì)胞丁為卵細(xì)胞或第二極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理方法 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺 | 切除10天后,測(cè)得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度大大下降 |
乙 | 切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺,5天后連續(xù)給鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素 | 切除10天后,測(cè)得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度沒有下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)植物葉片偏黃 | |
B. | 室外植物葉片偏綠 | |
C. | 室外植物葉片紅蘿卜素含量>葉黃素含量 | |
D. | 室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量>葉綠素v含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 科學(xué)家 | 科學(xué)發(fā)現(xiàn) | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 薩克斯 | 光合作用產(chǎn)物中含有淀粉 | 同位素標(biāo)記法 |
B | 沃森、克里克 | DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) | 物理模型構(gòu)建法 |
C | 艾弗里 | 轉(zhuǎn)化因子是 DNA而不是蛋白質(zhì) | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) |
D | 摩爾根 | 基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系 | 類比推理法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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