(2015秋•福建校級(jí)期末)關(guān)于過敏原和抗原的敘述中,正確的是( )
A.過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過敏反應(yīng),抗原第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起免疫反應(yīng)
B.過敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過敏反應(yīng),抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)
C.過敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起相應(yīng)反應(yīng)
D.過敏反應(yīng)一旦發(fā)生就反應(yīng)強(qiáng)烈、很難消退、會(huì)引起組織損傷,我們要盡量避免接觸過敏原
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “某物質(zhì)”可能是淋巴因子 | |
B. | E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 | |
C. | M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí),能增殖分化成E細(xì)胞 | |
D. | 人乳頭瘤病毒侵入人體后,也需要該免疫過程. |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福州校級(jí)期末)由兩個(gè)氨基酸形成二肽,兩個(gè)核苷酸形成核苷酸鏈的片段,都需脫去一個(gè)水分子,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多脫去16個(gè)水分子
B.200個(gè)核苷酸形成一條單鏈RNA需脫去198個(gè)水分子
C.某環(huán)狀DNA含200個(gè)脫氧核苷酸,形成過程中需脫去198個(gè)水分子
D.人工合成含200個(gè)脫氧核苷酸的雙鏈DNA片段需脫去198個(gè)水分子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013•開封一模)如圖示地球上的哺乳動(dòng)物由共同的祖先進(jìn)化而來,不同的種類在形態(tài)上卻有著很大的差異,據(jù)圖下列有關(guān)生物進(jìn)化的回答:
(1)該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的進(jìn)化規(guī)律為:生物朝著 的方向發(fā)展.
(2)試用達(dá)爾文的進(jìn)化理論解釋E的形成 .
(3)物種C的某種群中,基因型AA占46%,aa占20%,5年后,該種群中基因型AA占46%,aa占20%,該種群是否發(fā)生進(jìn)化 ,解釋原因 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級(jí)期末)二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2N=10)進(jìn)行有性雜交,得到的F1不育.以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時(shí)整套的染色體分配至同一個(gè)配子中,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.F1在減數(shù)分裂過程中受物理撞擊后染色體數(shù)最多時(shí)有20條
B.F1在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了同源染色體的交叉與互換
C.物理撞擊的方法培育F2植株應(yīng)用了染色體結(jié)構(gòu)變異的原理
D.植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交說明它不存在生殖隔離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•鄭州一模)如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過“內(nèi)刺激→A→C→D”,促進(jìn)胰島素的分泌
B.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過“外刺激→A→C→D→F”,使手縮回
C.人在寒冷的條件下,可以通過“外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
D.人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成H過程
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量比為1:4 | B. | 子代中可有9種不同的基因型 | ||
C. | 雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 | D. | 子代的4種表現(xiàn)型之比為9:3:3:1 |
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