A. | “某物質”可能是淋巴因子 | |
B. | E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞,導致靶細胞裂解 | |
C. | M細胞被同種抗原再次刺激時,能增殖分化成E細胞 | |
D. | 人乳頭瘤病毒侵入人體后,也需要該免疫過程. |
分析 分析題圖:圖示表示人體體液免疫的部分過程,首先吞噬細胞識別、吞噬和處理抗原,暴露出其抗原決定簇,呈遞給T細胞,T細胞再呈遞給B細胞;B細胞受到抗原刺激后,增殖分化形成效應B細胞和記憶細胞;效應B細胞合成和分泌抗體,與抗原特異性結合.因此圖中M細胞為記憶細胞,E細胞為漿細胞.
解答 解:A、圖示為體液免疫過程,T細胞的作用是呈遞抗原,同時產生淋巴因子刺激B細胞增殖與分化,因此“某物質”可能是淋巴因子,A正確;
B、E為漿細胞,能分泌抗體,但不能導致靶細胞裂解,導致靶細胞裂解的細胞是效應T細胞,B錯誤;
C、M細胞為記憶細胞,被同種抗原再次刺激后,能增殖分化成E細胞(漿細胞),C正確;
D、侵入到人體內的病毒往往先通過體液免疫過程阻止病毒的散播,再通過細胞免疫過程予以消滅,因此人乳頭瘤病毒侵入人體后,也需要該免疫過程,D正確.
故選:B.
點評 本題結合人體體液免疫部分過程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,首先要求考生識記人體免疫調節(jié)的過程,能正確判斷圖中各細胞的名稱;其次還要求考生掌握各細胞的作用,能對選項作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在制備果酒和果醋的實驗過程中都要持續(xù)通入氧氣 | |
B. | 分離土壤中不同種類的微生物需采用相同的稀釋度 | |
C. | 選擇過氧化氫酶作為探究溫度對酶活性影響實驗的理想材科 | |
D. | 將DNA粗提取后用二苯胺進行鑒定時需要進行水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•上海)下列物質中同時含有磷和氮元素的是( )
A.丙酮酸 B.核苷酸 C.氨基酸 D.脂肪酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•廣東月考)在熒光素酶中加入正確的熒光素底物就可以發(fā)熒光.熒光素酶及其合成基因在生物研究巾有著廣泛的應用.請回答下列問題:
(1)熒光素酶基因可以人工合成,也可以從 中獲。肞CR技術擴增熒光素酶基因是利用 的原理.
(2)限制酶是切割DNA的工具酶,主要從 中分離純化出來.下表為4種限制酶的識別序列和酶切位點,下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點.若需利用酶切法(只用一種酶)獲得熒光素酶基因,最應選擇的限制酶是
(3)熒光素酶基因常被作為基因工程中的標記基因,其作用是將 篩選出來.熒光素酶基因也可以作為目的基因轉入某些動植物細胞中表達產生熒光素酶.將目的基因導入動物細胞的技術中,應用最多的是 .
(4)將目的基因導入植物細胞,目前常用的目的基因載體是Ti質粒,目的基因需插入到該基因載體的 上.將導人熒光素酶基因的植物細胞,可經過 技術獲得轉基因植株.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•梅州二模)下列有關真核細胞結構與功能的敘述,正確的是( )
A.胰腺細胞內,核酸合成的主要場所是細胞核
B.葉肉細胞內,氧氣的產生發(fā)生在葉綠體內膜上
C.有絲分裂中期,染色體DNA能夠發(fā)生轉錄
D.核糖體是蛋白質的“裝配機器”,由蛋白質和mRNA組成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級期末)關于過敏原和抗原的敘述中,正確的是( )
A.過敏原第二次進入機體才能引起過敏反應,抗原第一次進入機體就能引起免疫反應
B.過敏原第一次進入機體就引起過敏反應,抗原第二次進入才能引起免疫反應
C.過敏原和抗原都是第二次進入機體才能引起相應反應
D.過敏反應一旦發(fā)生就反應強烈、很難消退、會引起組織損傷,我們要盡量避免接觸過敏原
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