科學(xué)家用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體,待大腸桿菌解體后,15N( )
A.不出現(xiàn)在T2噬菌體中
B.僅出現(xiàn)在T2噬菌體的DNA中
C.出現(xiàn)在T2噬菌體的外殼和DNA中
D.僅出現(xiàn)在 T2噬菌體的外殼中
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜對物質(zhì)進出控制的相對性 | B. | 線粒體的能量轉(zhuǎn)換作用 | ||
C. | 細胞保持完整性 | D. | 細胞核遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 還原糖鑒定中組織樣液中加入斐林試劑后液體呈無色,加熱后變磚紅色 | |
B. | 脂肪鑒定中加入蘇丹Ⅳ染液可以用顯微鏡在花生子葉切片細胞間觀察到紅色小顆粒 | |
C. | 脂肪鑒定中加入體積分數(shù)為50%的酒精是為了洗去浮色 | |
D. | 蛋白質(zhì)鑒定中加入的0.1 g/mL NaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 | B. | 核糖體:蛋白質(zhì)、核糖核酸 | ||
C. | 染色體:核糖核酸,蛋白質(zhì) | D. | 細胞骨架:蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素 | |
B. | a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用,a側(cè)重促進生長,b側(cè)重促進發(fā)育 | |
C. | d激素最主要的作用部位是肝臟 | |
D. | 切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素b、e |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
刺激部位 | 反應(yīng) | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
A. | ②或④或⑤ | B. | ②或③或④ | C. | ②或③或⑤ | D. | ①或②或⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照,在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照 | |
B. | 扦插枝條葉片數(shù)量應(yīng)該相同,芽的數(shù)量可以不同 | |
C. | 預(yù)實驗可用來檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性 | |
D. | 實驗的測量指標最好是一定時間內(nèi)枝條的生根數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 85640 764 764 | B. | 85640 4 4 | C. | 99320 760 760 | D. | 99320 4 4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析四個雙鏈DNA樣品分別得到下列資料:
種類 | 樣品1 | 樣品2 | 樣品3 | 樣品4 |
堿基含量 | 15%C | 12%G | 35%T | 28%A |
哪兩個樣品最可能取自同一生物個體( )
A.樣品1和樣品2 B.樣品1和樣品3
C.樣品2和樣品4 D.樣品3和樣品4
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