【題目】自由組合定律的內(nèi)容實(shí)質(zhì)、時(shí)間。

（l）實(shí)質(zhì)：在生物體進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí), 上的 彼此分離, 上的

基因自由組合。

（2）時(shí)間： 。

【答案】（l）同源染色體 等位基因 非同源染色體 非等位基因

（2）減數(shù)第一次分裂后期

【解析】自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程打破了物種之間交流的界限，為花卉育種提供了新的技術(shù)保障．如圖為某雙子葉花卉育種的過程（字母代表相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，數(shù)字代表過程或方法）．下列說法正確的是（ ）

A.①過程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶
B.②過程所常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
C.檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用抗原﹣抗體雜交技術(shù)
D.由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的③、④過程為分化和再分化，該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A．達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是胚芽鞘的向光性與生長素有關(guān)

B．乙烯在植物體各個(gè)部位都能合成，能促進(jìn)果實(shí)成熟

C．細(xì)胞分裂素和脫落酸調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂時(shí)，具有協(xié)同作用

D．植物的生長發(fā)育過程，在根本上是植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）
A.氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物學(xué)某些概念之間的相互關(guān)系，下列對此敘述正確的是（ ）

A.若A表示生態(tài)系統(tǒng)組成成分，則B,C,D只能依次表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B.若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成，則B,C,D可分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)
C.若A表示物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，B,C,D可分別表示基因突變，自然選擇，生殖隔離
D.若A表示保護(hù)生物多樣性的措施，B是保護(hù)基因、C是保護(hù)物種、D是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過程能量流動(dòng)量．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分
C.圖中 的值代表草→兔的能量傳遞效率
D.分解者獲得的能量最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中，不屬于相對性狀的是

A. 人的身高與體重 B. 豬的白毛與黑毛

C. 豌豆的高莖與矮莖 D. 果蠅的長翅與殘翅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色皺粒(YYrr)與綠色圓粒(yyRR)兩個(gè)純系豌豆的親本雜交，F1植株自花傳粉，從 F1植株上所結(jié)的種子中任取1粒黃色皺粒和l 粒綠色圓粒的種子，這2 粒種子都是純 合體的幾率為

A. 1/3 B. 2/3 C. l/9 D. l/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬與驢雜交所得的騾子一般都不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，這是因?yàn)?　　)

A. 騾子的基因發(fā)生了重組 B. 騾子的染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異

C. 騾子的染色體數(shù)目不穩(wěn)定 D. 騾子的染色體聯(lián)會(huì)紊亂

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同步練習(xí)冊答案