【題目】黃色皺粒(YYrr)與綠色圓粒(yyRR)兩個純系豌豆的親本雜交,F1植株自花傳粉,從 F1植株上所結(jié)的種子中任取1粒黃色皺粒和l 粒綠色圓粒的種子,這2 粒種子都是純 合體的幾率為
A. 1/3 B. 2/3 C. l/9 D. l/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是( )
A.刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞
B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒的抗體
C.促進(jìn)效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子
D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自由組合定律的內(nèi)容實(shí)質(zhì)、時間。
(l)實(shí)質(zhì):在生物體進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時, 上的 彼此分離, 上的
基因自由組合。
(2)時間: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米為一年生植物.某農(nóng)場種植的H品種玉米自交后代中,發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株.此變異植株因光合作用不足,在開花前死亡.請分析回答:
(1)有研究者提出:玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少.取等質(zhì)量的黃綠色葉片和正常的綠色葉片,分別加入作為提取液,研磨、過濾得到濾液;再用紙層析法分離濾液中的色素.若黃綠色葉片色素分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖中的(甲,乙)所示,則說明上述假設(shè)成立.
(2)研究者對上述變異有兩種假設(shè):
假設(shè)1:與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因(M基因)發(fā)生了基因突變;
假設(shè)2:葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致.
研究者讓H品種玉米進(jìn)行單株自交,其中某株玉米所結(jié)種子再種植,子一代中葉片黃綠色有125株,葉片綠色有335株.
①上述性狀分離結(jié)果可用假設(shè)解釋.假設(shè)2所述的變異屬于變異.
②若假設(shè)1成立,則葉片黃綠色變異為(顯性,隱性)突變.檢測該變異是否由單基因突變引起(能,不能)用測交實(shí)驗(yàn),理由是 .
③提取的DNA,利用PCR技術(shù)進(jìn)行特異性擴(kuò)增,若 , 則證明假設(shè)2不成立.
(3)若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中,也會出現(xiàn)黃綠色玉米植株,此現(xiàn)象(屬于,不屬于)變異.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示氨基酸分子和鈉離子通過腎小管上皮細(xì)胞的過程,據(jù)圖判斷錯誤的是( )
A.氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞方式是協(xié)助擴(kuò)散
B.Na+進(jìn)入細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散
C.氨基酸進(jìn)入腎小管周圍組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散
D.Na+進(jìn)入腎小管周圍組織液的方式是主動運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖.請回答下列問題:
(1)細(xì)胞膜主要是由和構(gòu)成,從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看,具有一定的性;細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界,還能夠控制 , 因此細(xì)胞是一個開放的生命系統(tǒng).
(2)離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是(用圖中字母和“→”表示),幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中[1] .
(3)圖中[3]是 , 在細(xì)胞的信息交流過程中具有重要作用.
(4)生物膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中蛋白質(zhì)的 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中心法則中DNA→DNA,下列含有這一過程的細(xì)胞是( )
A. 神經(jīng)細(xì)胞 B. 口腔上皮細(xì)胞 C. 根尖分生區(qū)細(xì)胞 D. 根尖成熟區(qū)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物光合作用產(chǎn)物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中所列細(xì)胞應(yīng)該都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B. 圖中信息可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能及載體蛋白的特異性
C. 如果上圖中的蔗糖改為麥芽糖則單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的種類不變
D. ATP合成抑制劑和蛋白質(zhì)活性抑制劑都會抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸
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