【題目】圖中(1)為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線，圖(2)為人體內(nèi)血糖的來源和去向。據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖（1）中曲線________為正常人的血糖含量變化曲線，BC段出現(xiàn)的原因與圖(2)中________有關(guān)(填數(shù)字)。

(2)糖尿病病人會出現(xiàn)口渴的現(xiàn)象，渴覺的產(chǎn)生在________。

(3)當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時，圖(2)與維持血糖濃度有關(guān)的過程為________(填數(shù)字)，與血糖平衡有關(guān)的神經(jīng)中樞在________。

【答案】乙④⑤⑥大腦皮層②③下丘腦

【解析】

本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生對血糖調(diào)節(jié)過程的理解掌握程度。

(1)圖中曲線乙為正常人的血糖含量變化曲線，因?yàn)槠溲菨舛染S持著較低的水平，而曲線甲的血糖濃度較高，應(yīng)該是糖尿病患者；BC段出現(xiàn)的原因是血糖升高引起胰島素分泌，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，對應(yīng)圖(2)中的④⑤⑥。

(2)包括渴覺在內(nèi)的一系列感覺都在大腦皮層產(chǎn)生。

(3)當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時，為維持血糖濃度相對穩(wěn)定，機(jī)體分泌胰高血糖素，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化形成葡萄糖，對應(yīng)圖(2)中的②③過程，與血糖平衡有關(guān)的神經(jīng)中樞在下丘腦。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是

A.葉綠體B.線粒體

C.核糖體D.高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示細(xì)胞分裂不同時期的染色體與核 DNA 數(shù)量比值的變化關(guān)系；圖 2 表示處于某個高等動物(2N＝4)細(xì)胞分裂不同時期的圖像。（丙圖和乙圖無直接關(guān)系）

（1）如圖1所示，AB段發(fā)生變化的原因是在分子水平上完成______________，出現(xiàn)CD段變化的原因是____________。

（2）圖2中，處于圖1中BC段細(xì)胞圖像是__________________。

（3）圖1中減數(shù)第二次分裂后期處于_______段（BC或DF）。

（4）圖2中甲細(xì)胞有________對同源染色體，屬于________________期。

（5）乙細(xì)胞的名稱是____________，乙細(xì)胞中有________個四分體。

（6）丙細(xì)胞的子細(xì)胞為_______________________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞有絲分裂過程中一個細(xì)胞核中DNA含量變化曲線和染色體數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)曲線分析錯誤的是

A. ab段核DNA含量上升的原因是DNA復(fù)制

B. gh段核染色體數(shù)量加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂

C. cd段核DNA含量下降一半是由于DNA平均分配到2個細(xì)胞核中

D. fg段1條染色體含1個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知同一個體產(chǎn)生的各種類型的配子的數(shù)量相等。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是(　　)

A. 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的④⑤過程中

B. 甲、乙圖分別按照基因分離定律和自由組合定律推演出子代

C. 圖甲中③過程的隨機(jī)性導(dǎo)致子代中基因型Aa所占的比例為1/2

D. 圖乙中子代含有A的基因型種類數(shù)和子代表現(xiàn)型種類數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強(qiáng)度裝置（氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化）。在不同光質(zhì)條件下光照1小時后氧氣的濃度變化相對量如下表：

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

光質(zhì)

自然光

紅光

藍(lán)光

橙光

紫光

黃光

靛光

綠光

無光

O2相對變化量

+18

+15

+13

+11

+12

+3

+8

﹣1

﹣4

注：O2相對變化量，+表示增加，﹣表示減少。

（1）實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是 。

（2）實(shí)驗(yàn)中第9組的作用既可以作為 ，又可以測________________。

（3）在綠光條件下，消耗[H]的場所是 。

（4）在紅光條件下，該植物經(jīng)過2小時光合作用，制造氧氣總量相對值是 。

（5）如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光，則此時刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對基因工程的說法錯誤的是（ ）

A. 基因工程是在分子水平上進(jìn)行設(shè)計和施工B. 基因工程屬于染色體變異

C. 基因工程可以導(dǎo)入不同種生物的基因D. 基因工程可定向改變生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時，不斷改變海水鹽度，它們血液濃度的變化情況(已知海水的濃度約為0.5 mol/L)，下列描述正確的是(　 　)

①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的是甲

②無法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱

③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最弱的是乙

④維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙

A. ① ③ ④ B. ① ③ C. ③ ④ D. ②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)興奮傳遞過程的敘述，正確的是

A. 靜息狀態(tài)下，K+外流的方式是主動運(yùn)輸

B. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，將引起下一個神經(jīng)元興奮

C. 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙的移動需要消耗ATP

D. 某些氨基酸和動物激素可作為神經(jīng)遞質(zhì)

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