14.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些元素組成的功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X是葡萄糖,Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉.
(2)圖中Z是核糖核苷酸,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色.觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中HCl的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為;寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次氨基酸(基本單位)→氨基酸分子通過(guò)脫水縮合反應(yīng)互相結(jié)合→多肽→盤(pán)曲折疊形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).
(4)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者決定后者.
(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是水.

分析 分析題圖:Ⅰ是多糖,植物中是指淀粉,動(dòng)物中指糖原;Ⅱ是DNA,Ⅲ是RNA,Ⅳ是蛋白質(zhì);X是葡萄糖,Y是脫氧核糖核苷酸,Z是核糖核苷酸,P是氨基酸;A是N、P,B是N.

解答 解:(1)圖中X是多糖的單體葡萄糖,在小麥中作為能源物質(zhì)的多糖是指淀粉.
(2 )圖中Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,是RNA,其組成單位Z是核糖核苷酸.RNA可被吡羅紅染成紅色.觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中HCl的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合.
(3)圖中P是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式為.由P氨基酸形成Ⅳ蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次:氨基酸(基本單位)→氨基酸分子通過(guò)脫水縮合反應(yīng)互相結(jié)合→多肽→盤(pán)曲折疊形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).
(4)蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的,因此DNA的多樣性決定蛋白質(zhì)具有多樣性.
(5)在細(xì)胞衰老過(guò)程中,最主要是水份減少,代謝減慢.
故答案為:
(1)葡萄糖    淀粉
(2)核糖核苷酸     紅    改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合
(3)     氨基酸(基本單位)→氨基酸分子通過(guò)脫水縮合反應(yīng)互相結(jié)合→多肽→盤(pán)曲折疊形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)
(4)決定
(5)水

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成、基本單位和功能,通過(guò)功能判斷出大分子化合物的名稱(chēng)是解題的突破口,對(duì)組成細(xì)胞的元素和化合物的記憶是解對(duì)題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是

A.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

B.細(xì)胞膜發(fā)生融合

C.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合

D.細(xì)胞核發(fā)生融合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在野生型果蠅種群中偶爾發(fā)現(xiàn)一只棒眼突變型雌果蠅,雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.控制棒眼的基因位于X染色體上B.突變型對(duì)野生型為隱性性狀
C.親本中的突變型雌果蠅為雜合子D.F1中雄果蠅全部為突變型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于種群特征的敘述正確的是(  )
A.“J”形增長(zhǎng)的種群沒(méi)有死亡率
B.種群最基本數(shù)量特征是出生率、死亡率
C.預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化的主要依據(jù)是年齡結(jié)構(gòu)
D.種群數(shù)量達(dá)到k值時(shí),種群密度也達(dá)到最大并保持不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于育種的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.多倍體育種可用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)種子
B.雜交育種一般通過(guò)雜交、選擇、純合化等手段
C.通過(guò)人工誘變可提高基因的突變率和染色體畸變率
D.誘導(dǎo)單倍體的染色體加倍獲得的純臺(tái)子,就成為可育良種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.苯丙氨酸是人體的必需氨基酸,是否也是老鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問(wèn)題進(jìn)行了探究,請(qǐng)補(bǔ)充并完善他們的實(shí)驗(yàn)方案:
材料用具:20只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的正常幼年鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等.
實(shí)驗(yàn)原理:必需氨基酸是動(dòng)物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸.當(dāng)動(dòng)物缺乏必需氨基酸,就會(huì)影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良,體重增加緩慢.
實(shí)驗(yàn)方案:
(1)配食:取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入含量和比例適宜的20種氨基酸,配制成食物A;另取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入除苯丙氨酸以外的19種氨基酸,其含量和比例與食物A中相同,配制成食物B.
(2)分組:將20只幼年鼠平均分成甲、乙兩組,分別稱(chēng)量其體重.
(3)飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A;乙組每天飼喂等量的食物B.兩組幼年鼠其他飼養(yǎng)條件相同.
(4)觀(guān)測(cè):分別測(cè)量甲乙兩組幼年鼠的體重,并計(jì)算增加量.
結(jié)果及結(jié)論:(略)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.腸道病毒EV71為單股正鏈RNA(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一,如圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖.下面說(shuō)法不合理的是( 。
A.圖中+RNA有三方面功能
B.物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體
C.患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)增殖分化成漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅病毒
D.假定病毒基因組+RNA含有7500個(gè)堿基,其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%.以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過(guò)程共需要堿基G和C共4500個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)的;生長(zhǎng)素的作用具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).錯(cuò)(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于激素的闡述,不正確的選項(xiàng)(  )
A.激素是有機(jī)分子
B.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
C.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
D.激素是信息分子

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