以下是關(guān)于基因重組和染色體變異的幾種說法，其中正確的是（　�。�
A、染色體上某個基因的增添或缺失不屬于染色體變異
B、染色體上DNA堿基對的增添或缺失屬于染色體變異
C、同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組
D、非同源染色體之間進(jìn)行交叉互換屬于基因重組
考點(diǎn)：基因重組及其意義,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題：
分析：1、基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
2、基因重組是生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合，包括自由組合和交叉互換兩類．
3、染色體結(jié)構(gòu)的變異指細(xì)胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變．
解答： 解：A、染色體上某個基因的增添或缺失會引起染色體結(jié)構(gòu)的改變（這種改變顯微鏡下可見），因此屬于染色體變異，A錯誤；
B、染色體上DNA堿基對的增添或缺失屬于基因突變（這種改變顯微鏡下不可見），不屬于染色體變異，B錯誤；
C、同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換不會引起染色體結(jié)構(gòu)的改變，但可能會引起基因組成的改變，屬于基因重組，C正確；
D、非同源染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)不相同，之間進(jìn)行交叉互換會引起染色體結(jié)構(gòu)的改變，因此屬于染色體變異，不屬于基因重組，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查可遺傳變異的內(nèi)容，意在考查學(xué)生理解基因突變、基因重組和染色體變異的知識點(diǎn)，屬于中檔題，解題時注意同源染色體上非姐妹染色單體的交換互換屬于基因重組，非同源染色體上的交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體免疫部分過程示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A、①為人體第二道防線，②屬于體液免疫，③屬于細(xì)胞免疫
B、A、B的名稱分別是效應(yīng)T細(xì)胞、淋巴因子
C、結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體后，人體主要是通過②⑥過程發(fā)揮免疫作用
D、當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后，人體主要是通過③⑦過程發(fā)揮免疫作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、細(xì)胞代謝產(chǎn)物都通過途徑②排出體外
B、甲中所有的成分都通過途徑①補(bǔ)充
C、當(dāng)甲中乳酸增多時，通過緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)，④過程一定加強(qiáng)
D、當(dāng)甲滲透壓升高時，抗利尿激素分泌增加，③過程一定加強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

綠色熒光蛋白簡稱GFP，最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來的結(jié)構(gòu)蛋白．其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈
B、R基上的氨基有16個
C、該肽鏈水解時，水中氫的去向是形成氨基
D、在合成該物質(zhì)時相對分子量減少了2250

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

群落不斷發(fā)展變化，按照一定規(guī)律進(jìn)行著演替．下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是（　　）
A、裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林五個階段為初生演替的必經(jīng)過程
B、在正常情況下，次生演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低
C、人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同
D、在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于次生演替

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體的肌肉分為平滑肌、骨骼肌和心肌三種，它們的功能特性各不相同，其主要原因是肌細(xì)胞中的（　�。�
A、無機(jī)物的含量不同
B、核酸的分布不同
C、糖類的種類不同
D、蛋白質(zhì)的種類不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙二人長期在核電站工作，經(jīng)體檢發(fā)現(xiàn)甲患有一種由顯性基因控制的遺傳病，乙患有一種由隱性基因控制的遺傳病，甲、乙二人的近親中均未發(fā)現(xiàn)該種遺傳病，甲、乙二人均向法院提出訴訟：因核泄漏導(dǎo)致基因突變而患有遺傳病，要求給予賠償．他們勝訴的可能性是（　�。�
A、均勝訴
B、甲不能勝訴，乙能勝訴
C、甲能勝訴，乙不一定勝訴
D、甲、乙均不能勝訴

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，其中a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)．請分析回答下列問題：

（1）如果物質(zhì)a是葡萄糖，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
．若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均含有，并可作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)，則A是
 
．
（2）若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為
 
．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
 
種，分子中
 
不同，決定了c的種類不同．
（4）物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由
 
決定的．
（5）d物質(zhì)是
 
，屬于脂質(zhì)，除此物質(zhì)外還有
 
、
 
、
 
和維生素D等．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的幾種符號代表不同種類的氨基酸，請據(jù)圖完成有關(guān)問題．
（1）它們結(jié)構(gòu)的差別在于
 
的不同．
（2）7種氨基酸通過
 
的方式形成一條肽鏈，其相對分子質(zhì)量減少了
 
．
（3）如果上述肽鏈原長度不變，改變其中的
 
，就可改變該肽鏈的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案