下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、水稻主動(dòng)吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
B、甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C、核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
D、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專(zhuān)題:
分析:物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,其中協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白協(xié)助.激素只能作用于靶細(xì)胞、靶器官,因?yàn)橹挥邪屑?xì)胞的細(xì)胞膜上含有該激素的受體,即糖蛋白.核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,主要由蛋白質(zhì)和rRNA組成.
解答: 解:A、水稻吸收Si的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,A正確;
B、甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜上含有促甲狀腺激素的受體(糖蛋白),B正確;
C、核糖體有蛋白質(zhì)和rRNA組成,C錯(cuò)誤;
D、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)只需考生識(shí)記即可正確答題,所以要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小楊對(duì)4種實(shí)驗(yàn)材料的研究及觀察記錄見(jiàn)下表,正確的是(  )
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)材料 觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象
A 胚胎干細(xì)胞 同源染色體聯(lián)會(huì)
B 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 質(zhì)壁分離及復(fù)原
C 黑藻葉片 葉綠體移動(dòng)
D 大腸桿菌 有核仁
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的P53基因,生物技術(shù)可對(duì)此類(lèi)基因的變化進(jìn)行檢測(cè).
(1)目的基因的獲取方法通常包括
 
 

(2)如圖表示從正常人和患者體內(nèi)獲取的P53基因的部分區(qū)域.與正常人相比,患者在該區(qū)域的堿基會(huì)發(fā)生改變,在圖中用方框圈出發(fā)生改編的堿基對(duì),這種變異被稱(chēng)為
 

(3)已知限制酶E識(shí)別序列為CCGG,若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的P53基因部分區(qū)域(見(jiàn)圖),那么正常人的會(huì)被切成
 
個(gè)片段,而患者的則被切割成長(zhǎng)度為
 
對(duì)堿基和
 
對(duì)堿基的兩種片段.
(4)如果某人的P53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后,共出現(xiàn)170、220、290和460堿基對(duì)的四種片段,那么該人的基因型是
 
(以P+表示正;颍琍n表示異;颍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與激素作用無(wú)關(guān)的實(shí)例是( 。
A、草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟
B、人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺(jué)甜
C、自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形
D、饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
B、非姊妹染色單體的交換可引起基因重組
C、純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離
D、同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成.該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是( 。
A、n-mB、n-2m
C、n+mD、n+2m

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果母親的血清中不含凝集素抗A和抗B,而父親的血清中含凝集素抗A,則后代紅細(xì)胞膜上不可能出現(xiàn)的情況是(  )
A、有凝集原A
B、有凝集原B
C、有凝集原A和B
D、無(wú)凝集原A和B

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某致病基因h位于X染色體上,該基因和正;騂中的某一特定序列BclI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對(duì)),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷.圖2為某家庭病的遺傳系譜.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、h基因特定序列中BclⅠ酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果
B、Ⅱ-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來(lái)自母親
C、Ⅱ-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三個(gè)片段,其基因型為XHXh
D、Ⅱ-3的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為
1
2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP
B、細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
D、細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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