【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是（ ）

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群內(nèi)出現(xiàn)個體變異是普遍現(xiàn)象

B.退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚礁之后都會發(fā)生群落的初生演替

C.習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，對資源的利用越充分

D.兩只雄孔雀為吸引異性爭相開屏，說明行為信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系

【答案】A

【解析】

種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體，種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位；群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，群落中會發(fā)生演替與信息傳遞，其中信息傳遞的作用包括三個方面：（1）個體：生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的傳遞。（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞。（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

A、種群是生物進(jìn)化與繁殖的基本單位，自然狀態(tài)下由于存在突變與基因重組，因此種群內(nèi)出現(xiàn)個體變異是普遍現(xiàn)象，A正確；

B、初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替；退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚礁后原來的生存環(huán)境沒有被破壞，其發(fā)生的群落演替屬于次生演替，B錯誤；

C、習(xí)性相近的物種的生活區(qū)域在一定范圍內(nèi)重疊的越多，對資源的利用越充分，但超過一定范圍，會影響資源的再生能力，C錯誤；

D、兩只雄性孔雀為吸引異性爭相開屏，說明生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞的作用，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CRISPR-Cas9技術(shù)又稱為基因編輯技術(shù)，該技術(shù)在基因的上下游各設(shè)計一條向?qū)?/span>RNA（向?qū)?/span>RNA1，向?qū)?/span>RNA2），將其與含有Cas9蛋白編碼基因的質(zhì)粒一同轉(zhuǎn)入細(xì)胞中，向?qū)?/span>RNA（gRNA）通過堿基互補(bǔ)配對可以定位與靶向基因結(jié)合，Cas9蛋白會使該基因上下游的DNA雙鏈斷裂，斷裂的基因上下游兩端的序列連接起來，從而實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞中目標(biāo)基因的敲除�；卮鹣铝袉栴}：

（1）CRISPR-Cas9系統(tǒng)廣泛存在于細(xì)菌體內(nèi)，推測該系統(tǒng)在細(xì)菌體內(nèi)的作用是___________________。

（2）基因表達(dá)載體的啟動子位于________________，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，成功產(chǎn)生了Cas9蛋白和gRNA。gRNA能夠定位靶向基因的原理是________________。

（3）Cas9蛋白會使該基因上下游的DNA雙鏈斷裂，由于________________，會將斷裂上下游兩端的序列連接起來，從而實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞中目標(biāo)基因的敲除。從根本上剔除老鼠細(xì)胞中的目標(biāo)基因（肥胖基因），常選用________________作為改良對象，理由是________________________________________________。

（4）科學(xué)家從癌癥患者血液中提取某種細(xì)胞，利用基因編輯技術(shù)加入一個幫助這種細(xì)胞定向清除癌細(xì)胞的新基因序列，然后再把這些細(xì)胞注入患者血液中，以達(dá)到殺死癌癥細(xì)胞的目的，這些細(xì)胞是人體的________________細(xì)胞，由于該細(xì)胞中的PD-1蛋白會引起免疫耐受，減弱對癌細(xì)胞的定向清除作用，臨床上可以通過 CRISPR-Cas9技術(shù)剔除________________，從而重新激活淋巴細(xì)胞對腫瘤細(xì)胞的攻擊能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】釀酒離不開酵母菌，它是兼性厭氧型的生物。在有氧的條件下，進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖；在無氧的條件下發(fā)酵產(chǎn)生酒精。請回答下列關(guān)于酵母菌的有關(guān)問題：

（1）酵母菌產(chǎn)生酒精的場所是___________，培養(yǎng)酵母菌時，接種的方法有兩種，分別是：__________和__________。培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中含有水、無機(jī)鹽、__________和__________等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）有人想利用酵母菌中的酶來直接釀酒，他設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)方案，將酵母菌磨碎，再利用凝膠色譜法分離出酶，分離的原理是__________。然后他想用包埋法將其固定，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不佳，原因可能是___________。你建議他應(yīng)采用__________方法將該酶固定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)試劑的使用中，不正確的是（ ）

A.采集的土壤小動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

B.酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精，可與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)呈橙色

C.高溫可使蛋白質(zhì)變性，變性后的蛋白質(zhì)仍能和雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究Cu2+和Cl-對唾液淀粉酶活性的影響，某小組設(shè)計了如下操作順序的實(shí)驗(yàn)方案：

甲組：CuSO4溶液—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測

乙組：NaCl溶液—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測

丙組：蒸餾水—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測

各組試劑量均適宜，下列對該實(shí)驗(yàn)方案的評價，不合理的是（ ）

A.緩沖液的pH應(yīng)控制為最適pHB.保溫的溫度應(yīng)控制在37℃左右

C.宜選用碘液來檢測淀粉的剩余量D.設(shè)置的對照實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氮元素是植物生長的必需元素，合理施用氮肥可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.核酸和蛋白質(zhì)是含有氮元素的生物大分子

B.在葉綠體中含有氮元素的光合色素是葉綠素

C.寄生于豌豆根內(nèi)的固氮菌屬于異養(yǎng)型的生物

D.施用的氮肥提供植物生長所需的物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠是醫(yī)學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)動物，科學(xué)家用小鼠做了如下研究。

（1）實(shí)驗(yàn)一：為了研究在體內(nèi)發(fā)揮免疫功能的細(xì)胞，科學(xué)家先用大劑量放射線處理小鼠后，小鼠很容易被病原體感染，再用處理后的小鼠做了如下一系列實(shí)驗(yàn)。

組別

處理

小鼠抗感染能力

檢測小鼠體內(nèi)抗體

甲

注射來自胸腺的淋巴細(xì)胞

得到一定恢復(fù)

無

乙

注射來自骨髓的淋巴細(xì)胞

仍不能完全恢復(fù)

少量

丙

同時注射來自胸腺和來自骨髓的淋巴細(xì)胞

基本恢復(fù)正常

大量抗體

根據(jù)上述信息，回答下列問題：

①被大劑量放射線處理的小鼠很容易被病原體感染，說明___________；

②甲、乙兩組中注射的淋巴細(xì)胞主要是___________；

③丙組實(shí)驗(yàn)中，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體的原因是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：為研究藥物R對A病毒的治療效果，科學(xué)家用小鼠和相關(guān)材料設(shè)計了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)材料：若干健康的實(shí)驗(yàn)小鼠，含藥物R的生理鹽水制劑生理鹽水、病毒A等

實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路：______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于過氧化氫酶的敘述，錯誤的是（ ）

A.過氧化氫酶在細(xì)胞內(nèi)外均可發(fā)揮作用

B.衰老細(xì)胞內(nèi)過氧化氫酶活性下降

C.鹽析過程中過氧化氫酶因肽鍵斷裂而失去活性

D.可通過實(shí)驗(yàn)探究過氧化氫酶的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因污染是指在天然物種的DNA中嵌入了人工重組基因，這些外來基因可隨被污染生物的繁殖、傳播而發(fā)生擴(kuò)散。下列敘述錯誤的是 (　　)

A. 基因工程間接導(dǎo)致了基因污染

B. 基因工程破壞了生物原有的基因組成

C. 基因工程是通過染色體的重組發(fā)生基因交換，從而獲得了生物的新性狀

D. 人類在發(fā)展基因工程作物時，沒有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響

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