下列關(guān)于水的生理功能的敘述錯誤的是（ ）

A．水能把營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁鱾�細(xì)胞

B．水是生物體內(nèi)的主要貯能物質(zhì)

C．水是生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的溶劑

D．水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某研究小組將一組相同圓紙片放入不同濃度的麥迪霉素（一種抗生素）溶液中浸泡后，放在接種有大腸桿菌的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請分析并回答下列問題：
（1）將裝有培養(yǎng)基的滅菌包裝入高壓蒸汽滅菌鍋中滅菌，加熱初期，必須先將鍋內(nèi)的冷空氣徹底排除后，將鍋密閉，再繼續(xù)加熱滅菌．
（2）倒平板時，待平板冷卻凝固后，應(yīng)將平板倒過來放置，倒置的原因是防止皿蓋上水珠落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基，倒置后用記號筆在培養(yǎng)皿的皿底（填“皿蓋”或“皿底”）上標(biāo)明培養(yǎng)基的種類、培養(yǎng)日期、平板上樣品的稀釋度、培養(yǎng)微生物名稱及制作者姓名等信息．
（3）該實(shí)驗(yàn)中，宜使用稀釋涂布平板法方法接種大腸桿菌，在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時要特別注意進(jìn)行無菌操作．為了避免無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，對圓紙片的要求是大小、質(zhì)地相同．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，對大腸桿菌抑制作用最明顯的是濃度為⑤ （填圖中數(shù)字）的麥迪霉素，原因是⑤周圍的透明圈最大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一個DNA雙鏈被3H標(biāo)記的細(xì)菌，在普通培養(yǎng)基中復(fù)制5次后，放射性DNA所占比例為多少（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{32}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生物學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究等的相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．主要通過對動植物細(xì)胞的觀察和研究而建立了細(xì)胞學(xué)說
B．調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化常用的方法是血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法
C．拜爾實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了胚芽鞘彎曲生長確實(shí)是某種化學(xué)物質(zhì)引起的
D．某同學(xué)用本校相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)推測出本地區(qū)學(xué)生高度近視的發(fā)病率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體生命活動的主要承擔(dān)著、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 B．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪

C．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 D．核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種生理現(xiàn)象中，沒有涉及到細(xì)胞間信息交流的是（ ）

A．精子與卵細(xì)胞的結(jié)合

B．激素與靶細(xì)胞表面的受體相結(jié)合

C．吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌

D．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲互相連接

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下的結(jié)構(gòu)中，屬于高等動物細(xì)胞中單層膜的結(jié)構(gòu)有（ ）

A．線粒體和葉綠體 B．核糖體和溶酶體

C．高爾基體和液泡 D．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

按教材原文填空

（1）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是

（2）生長素的化學(xué)本質(zhì)是

（3）碳元素在生物群落中是以 形式傳遞的

（4）區(qū)別不同群落的重要特征是

（5）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括生態(tài)系統(tǒng)能量的 、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．基因組的改變B．基因選擇性表達(dá)
C．原癌基因的突變D．細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化

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