A. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 |
分析 分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程:氨基酸在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上脫水縮合形成肽鏈→肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工,形成囊泡,運(yùn)輸?shù)礁郀柣w→來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體→高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類(lèi)和包裝,由囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜→細(xì)胞膜將成熟的蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外,在過(guò)程需要的能量主要由線粒體提供.
解答 解:由分析可知,酪蛋白合成和分泌經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,其中具有膜結(jié)構(gòu)的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生通過(guò)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程理解細(xì)胞器的分工合作關(guān)系.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物群體中,屬于群落的是
A.閩江里的全部生物 B.黃河里的全部魚(yú)
C.武夷山中的全部植物 D.太湖中的全部微生物
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液,其主要目的是
A.供給全面營(yíng)養(yǎng) B.供給能源物質(zhì)
C.供給水分 D.維持血漿的酸堿平衡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè)、1 種 | B. | 2個(gè)、2種 | C. | 3個(gè)、2種 | D. | 2個(gè)、3種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和核糖 | B. | 核糖、脫氧核糖和葡萄糖 | ||
C. | 葡萄糖、核糖和麥芽糖 | D. | 糖原、乳糖、蔗糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該化合物中含有1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基,所以該化合物成中性 | |
B. | 由于含③⑤⑦三個(gè)肽鍵,所以該化合物稱(chēng)為三肽 | |
C. | 該化合物的是由3種氨基酸合成的 | |
D. | 該多肽鏈在形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RNA通常是一條單鏈,它的堿基組成與DNA的完全不同 | |
B. | 蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排序有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA | |
D. | 魚(yú)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基 |
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