A. | 不同細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的種類(lèi)有差異 | |
B. | 膜上的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng),蛋白質(zhì)分子不能 | |
C. | 作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
D. | 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多 |
分析 1、組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)、磷脂的運(yùn)動(dòng)使膜具有一定的流動(dòng)性.
2、細(xì)胞膜的成分:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類(lèi).
3、磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架.蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層.
4、細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類(lèi)與數(shù)量有關(guān);細(xì)胞膜中的磷脂分子和大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的,因此細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性.
解答 解:A、糖蛋白能進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑,則不同細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的種類(lèi)不同,A正確;
B、細(xì)胞膜中磷脂和蛋白質(zhì)分子絕大多數(shù)可以運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,維持和保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,C正確;
D、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞,細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多,D正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的組成成分,細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型內(nèi)容,旨在考查學(xué)生生物膜的成分、功能等知識(shí),難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 特納氏綜合征患者的染色體核型為(45,X0) | |
B. | 每一種單基因遺傳病的發(fā)病率都很低 | |
C. | 遺傳咨詢(xún)可以為遺傳病患者及其家屬做出診斷 | |
D. | 葛萊弗得氏綜合征為染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家雞的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用蛋白酶去除細(xì)胞壁 | |
C. | 制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法,再利用差速離心法獲取 | |
D. | 用高倍顯微鏡可直接觀(guān)察到磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為6:5 | |
B. | 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)內(nèi)和第3小時(shí)內(nèi)厭氧呼吸速率最快 | |
C. | 甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行厭氧呼吸 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞膜上的脂質(zhì)有磷脂、膽固醇等 | |
B. | 每種脂質(zhì)的基本組成元素都含有C、H、O、P | |
C. | 淀粉、纖維素和糖原的單體都是葡萄糖 | |
D. | 脂肪、淀粉和糖原都是儲(chǔ)能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子庫(kù)中儲(chǔ)藏的風(fēng)干種子仍能進(jìn)行呼吸作用 | |
B. | 呼吸作用和光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的【H】不是同一種物質(zhì) | |
C. | 有氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸可以通過(guò)線(xiàn)粒體雙層膜 | |
D. | 可根據(jù)能否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷植物細(xì)胞呼吸作用的方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低溫、低氧有利于蔬菜、水果的貯存 | |
B. | 陰雨天提高溫室溫度有利于有機(jī)物的積累 | |
C. | 溫室使用綠色玻璃有利于植物的光合作用 | |
D. | 稻田定期排水可防止根細(xì)胞受到乳酸毒害 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物是蛇 | B. | 昆蟲(chóng)是次級(jí)消費(fèi)者 | ||
C. | 該食物網(wǎng)有2條食物鏈 | D. | 昆蟲(chóng)與鳥(niǎo)之間只存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為在夏季睛朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)圖,請(qǐng)觀(guān)察后回答:
(1)曲線(xiàn)AB段表明光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)而 .
(2)對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是:由于中午 作用過(guò)強(qiáng),葉片的氣孔關(guān)閉,使光合作用原料之一的 供應(yīng)大量減少,以致 反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合,使 的形成大為減少.
(3)DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是 ,以致光合作用 反應(yīng)階段產(chǎn)生的 和 減少,因而影響 的進(jìn)行.
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