9．溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B．正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
C．溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新
D．被溶酶體水解的有用產(chǎn)物，細(xì)胞可再利用

分析 1、溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生，單層膜包裹的小泡，溶酶體為細(xì)胞漿內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體．是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類，能夠分解很多種物質(zhì)，溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”．
2、溶酶體的功能有二：一是與食物泡融合，將細(xì)胞吞噬進(jìn)的食物或致病菌等大顆粒物質(zhì)消化成生物大分子，殘?jiān)ㄟ^(guò)外排作用排出細(xì)胞；二是在細(xì)胞分化過(guò)程中，某些衰老細(xì)胞器和生物大分子等陷入溶酶體內(nèi)并被消化掉，這是機(jī)體自身重新組織的需要．

解答 解：A、溶酶體內(nèi)的水解酶屬于蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是由核糖體合成的，A正確；
B、溶酶體能分解病原體，也能分解自身衰老、損傷的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；
C、溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生，溶酶體執(zhí)行功能時(shí)會(huì)與食物泡融合，因此可能伴隨其膜組成成分的更新，C正確；
D、溶酶體分解得到的部分產(chǎn)物可被自身細(xì)胞所利用，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能直接說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是

A．F2的表現(xiàn)型比例為3∶1

B．F1產(chǎn)生配子的比例為1∶1

C．F2基因型的比例為1∶2∶1

D．測(cè)交后代的比例為1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的一項(xiàng)是（　　）
A．人體劇烈運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血液后，血漿的pH仍然能夠保持穩(wěn)定
B．腹瀉會(huì)導(dǎo)致體液中的水和蛋白質(zhì)的大量丟失，由此帶來(lái)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)
C．內(nèi)環(huán)境的溫度會(huì)隨著外界氣溫的變化而發(fā)生變化
D．線粒體中產(chǎn)生的CO2排出人體外時(shí)，經(jīng)過(guò)的內(nèi)環(huán)境依次是細(xì)胞內(nèi)液*組織液*血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)是否生成CO2可判斷呼吸方式
B．低溫秋水仙素均能抑制著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C．調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中重復(fù)調(diào)查幾次，以減小實(shí)驗(yàn)誤差
D．煮熟的雞蛋清能與雙縮脲試劑能發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于豌豆的特點(diǎn)、雜交實(shí)驗(yàn)以及配子類型等敘述，正確的是（　�。�
A．自然狀態(tài)下，豌豆可進(jìn)行自花傳粉或異花傳粉
B．雜合高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，子代會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象
C．進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，母本需去雄，而父本需去雌
D．基因型為AaBb的豌豆植株，不一定能產(chǎn)生比例為1：1：1：1的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．實(shí)驗(yàn)探究：植物體沒(méi)有專門(mén)的脂肪組織，但在花生、大豆、蓖麻的種子中都富含脂肪．有人提出植物體除種子外，其它部位如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪？有同學(xué)對(duì)此開(kāi)展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）提出問(wèn)題：除植物種子外，植物的其他部分，如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪？
（2）作出假設(shè)：根尖細(xì)胞中是含有脂肪
（3）實(shí)驗(yàn)原理：
①脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色；
②蘇丹Ⅲ可溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液．
（4）實(shí)驗(yàn)材料：新鮮洋蔥根尖，蘇丹III染液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，蒸餾水，載玻片，蓋玻片，顯微鏡，刀片，培養(yǎng)皿，鑷子，滴管．
（5）主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①取一培養(yǎng)皿，向其中加入適量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液，再將洋蔥根尖浸泡于其中，5min后取出，并用清水漂洗．
②以經(jīng)處理的洋蔥根尖為材料，制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片，再在裝片的蓋玻片上再加一塊載玻片，用手指輕壓，使根組織細(xì)胞分散．
③揭去蓋玻片，在洋蔥根尖上滴加2-3滴蘇丹Ⅲ染液，染色3min．
④用吸水紙吸去染料，再滴加1-2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，洗去浮色；用吸水紙吸去根尖周圍的酒精，滴一滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片．
⑤顯微鏡觀察：在低倍鏡下找到比較清晰的根尖組織，并移到視野中央，換高倍鏡觀察，并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰．
（6）最可能的結(jié)果：洋蔥根尖細(xì)胞出現(xiàn)橘黃色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖1時(shí)種群在不同環(huán)境條件下的增長(zhǎng)曲線，圖2表示某種草原布氏田鼠種群出生率與死亡率比值（R）的變化曲線（R=出生率/死亡率）．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中種群數(shù)量以A曲線增長(zhǎng)時(shí)，種群增長(zhǎng)率不變（填“增大”“不變”或“減少”）．
（2）圖1中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)量．
（3）圖2中，當(dāng)R值為a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值時(shí)，布氏田鼠種群的年齡組成類型為增長(zhǎng)型．A點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量小于（填“大于”“等于”或“小于”）b點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量，cd段種群數(shù)量變化趨勢(shì)為減少．
（4）田鼠大量繁殖導(dǎo)致植被破壞、加速土壤風(fēng)蝕，控制田鼠種群數(shù)量的根本措施是增加環(huán)境阻力，降低其環(huán)境容納量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖1表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線；圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，真正光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線；圖3代表A植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中，在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從基質(zhì)到類囊體．
（2）圖2中，de段的限制因子是光照強(qiáng)度；若將植物由d點(diǎn)條件突然移至e點(diǎn)條件下，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)降低；若將植物由f點(diǎn)條件突然移至e點(diǎn)條件下，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量升高．
（3）當(dāng)植物處于c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度時(shí)，圖3中葉綠體產(chǎn)生的氧氣的去路有p和g （填字母）．當(dāng)植物處于a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度時(shí)，細(xì)胞內(nèi)ATP 的產(chǎn)生場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)，但在進(jìn)行基因工程的操作過(guò)程中，需要同特點(diǎn)的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選，已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATC-，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①表示的是采取反轉(zhuǎn)錄法（人工合成法）的方法來(lái)獲取目的基因．
（2）根據(jù)圖示分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程中，應(yīng)用限制酶Ⅰ切割質(zhì)粒，用限制酶Ⅱ切割目的基因．用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體后形成的黏性末端通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行連接．
（3）人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，原因是人的基因與大腸桿菌DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)相同．
（4）人體的生長(zhǎng)激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)楣灿靡惶祝ㄟz傳）密碼子．寫(xiě)出目的基因在細(xì)菌中表達(dá)的過(guò)程．
（5）將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長(zhǎng)的，不能（填能或不能）說(shuō)明一定導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，因?yàn)槿绻麑?dǎo)入普通質(zhì)粒也能在含有安芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．

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