【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的模式生物，現(xiàn)有三個(gè)純合品系的果蠅：甲：aaBBDD、乙：AAbbDD、丙：AABBdd。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題：

（1）摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證了薩證的假說(shuō)，他采用的方法是________，在研究果蠅眼色遺傳的過(guò)程中，摩爾根提出的假說(shuō)是________________。

（2）若A/a、B/b、D/d這三對(duì)等位基因都位于常染色體上，請(qǐng)以上述品系為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定這三對(duì)等位基因是否分別位于三對(duì)常染色體上____________。（要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論）

【答案】假說(shuō)-演繹法 控制白眼的基因在X染色體上，而Y染色體不含有它的等位基因 實(shí)驗(yàn)思路：選擇甲×乙、乙×丙、甲×丙三個(gè)雜交組合，分別得到和。 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若各雜交組合的均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1，則可確定這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)染色體上；若出現(xiàn)其他結(jié)果，則可確定這三對(duì)等位基因不是分別位于三對(duì)染色體上。

【解析】

摩爾根以果蠅為材料進(jìn)行遺傳學(xué)研究驗(yàn)證了薩頓假說(shuō)，其采用的實(shí)驗(yàn)方法是假說(shuō)-演繹法，假說(shuō)的內(nèi)容為：果蠅眼色基因位于X染色體上，Y染色體上沒(méi)有其等位基因。若要確定三對(duì)基因是否分別位于三對(duì)染色體上，可將其拆分為判定每?jī)蓪?duì)基因是否位于一對(duì)染色體上，觀察甲、乙、丙，選擇兩對(duì)基因不同的個(gè)體雜交得F1，F1雌雄雜交獲得F2，若兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色上，則F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型比例為9：3：3：1，據(jù)此分析。

（1）摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證了薩證的假說(shuō)，他采用的方法是假說(shuō)-演繹法，在研究果蠅眼色遺傳的過(guò)程中，摩爾根提出的假說(shuō)是控制白眼的基因在X染色體上，而Y染色體不含有它的等位基因。

（2）據(jù)分析可知，若A/a、B/b、D/d這三對(duì)等位基因都位于常染色體上，如果這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上，則實(shí)驗(yàn)思路如下：選擇甲×乙、乙×丙、甲×丙三個(gè)雜交組合，分別得到F1和F2；預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若各雜交組合的F2中均出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1，則可確定這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)染色體上；若出現(xiàn)其他結(jié)果，則可確定這三對(duì)等位基因不是分別位于三對(duì)染色體上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某自花傳粉植物花色形成的機(jī)理，基因A、a與B、b遵循自由組合定律，且酶A與白色底物的親和力比酶B強(qiáng)（即基因A、B同時(shí)存在時(shí)，植物花色為藍(lán)色）。下列敘述正確的是

A. 該植物種群中，藍(lán)花植株的基因型有4種

B. 該植物種群中，自交后代不發(fā)生性狀分離的植株的基因型有5種

C. 若某植株的自交子代中藍(lán)花植株占3／4，則該植株的基因型為AaBb

D. 若藍(lán)花植株與紅花植株雜交，子代中有白花植株，則白花植株占1／4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示葉肉細(xì)胞中葉綠體進(jìn)行光合作用的過(guò)程，A、B代表物質(zhì)，下圖乙表示葉綠體色素分離的結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 光合作用的光反應(yīng)是在圖中①上進(jìn)行的，而暗反應(yīng)是在②中進(jìn)行的

B. ①上產(chǎn)生的B物質(zhì)移動(dòng)到②中參與C5和C3的還原

C. ②中產(chǎn)生的NADP+移動(dòng)到①上接受水光解產(chǎn)生的氫

D. 圖乙中色素帶從上往下分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)細(xì)胞器①的名稱(chēng)是_________，它與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞具有_______作用。圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是________ (填數(shù)字標(biāo)號(hào))。菠菜葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞器除圖示外，還有_________。

(2)科學(xué)家推測(cè)在生物進(jìn)化過(guò)程中，真核細(xì)胞內(nèi)部的膜很可能來(lái)自細(xì)胞膜。請(qǐng)舉出支持該推測(cè)的一個(gè)實(shí)例，并簡(jiǎn)要分析。______ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是

A. 二氧化碳和甘油是通過(guò)自由擴(kuò)散出細(xì)胞的

B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入其它細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 氨基酸進(jìn)入細(xì)胞既能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散，又能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸

D. 吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌是通過(guò)胞吞作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，圖乙是小腸上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲細(xì)胞處于___________狀態(tài),即細(xì)胞中___________和細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象。將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后沒(méi)有觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，可能的原因有_____。

（2）葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)，不直接消耗ATP，而是借助相同載體上Na+順濃度梯度運(yùn)輸時(shí)產(chǎn)生的電化學(xué)勢(shì)能。該載體只能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和Na+，體現(xiàn)了載體的______性。 據(jù)圖乙中的信息分析，葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是_____濃度梯度進(jìn)行的主動(dòng)運(yùn)輸。

（3）為了證明小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟�，�?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。

第二歩：甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，乙組細(xì)胞_______，其他條件與甲組相同。

第三步：一段時(shí)間后測(cè)定葡萄糖的吸收速率。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并

若_______，則說(shuō)明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，否則不是主動(dòng)運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲-丁為某動(dòng)物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是

A. 甲可表示減數(shù)第一次分裂前期B. 乙可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙可表示有絲分裂后期D. 丁可表示減數(shù)第二次分裂末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖，其中A～E表示相關(guān)過(guò)程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)。有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. a、b、e物質(zhì)表示分別氧氣、水、[H]

B. 圖中A、B過(guò)程分別表示光反應(yīng)和暗反應(yīng)，C過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C. 玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是ABCDE過(guò)程

D. 玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是CDE過(guò)程，乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是E過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. ①是中心體，與水稻根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

B. ②是線粒體，雙層膜細(xì)胞器，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所

C. ③是葉綠體，雙層膜細(xì)胞器，是綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

D. ④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，附著于其上的核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

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