下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
B.如果一個(gè)細(xì)胞的高爾基體不能發(fā)揮作用,則經(jīng)過分裂后觀察可以看到該細(xì)胞有多個(gè)細(xì)胞核
C.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
D.探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成 | |
B. | ①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成各種RNA | |
C. | 某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變 | |
D. | 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,是結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧鞍山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知水稻中抗病對(duì)感病為顯性,高莖對(duì)矮莖為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的抗病高莖與感病矮莖雜交, F1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,對(duì)幼苗進(jìn)行病毒感染,去掉所有不抗病個(gè)體,在F2植株開花前,拔掉所有的高莖植株,并對(duì)剩余植株套袋,假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現(xiàn)矮莖抗病植株的比例為( )
A.1/8 B.3/8 C.5/6 D.5/36
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧鞍山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)做了性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn):在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木(紅色、藍(lán)色各10個(gè),分別代表“配子”D、d)。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木并記錄,直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果DD∶Dd∶dd=12∶6∶2,他感到失望。下列給他的建議和理由中不合理的是( )
A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人為誤差
B.每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶,保證每種配子被抓取的概率相等
C.重復(fù)抓50—100次,保證實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)樣本數(shù)目足夠大
D.將某桶內(nèi)的2種配子各減少到一半,因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧鞍山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
己知某植物的花色有紅花(AA和Aa)、白花(aa)兩種,F(xiàn)有基因型為Aa的植株組成的種群,該種群的個(gè)體連續(xù)自交3代,得F3 如不考慮自然選擇的作用,則下列關(guān)于F3 的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.AA個(gè)體占7/16 B.Aa個(gè)體占1/8
C.白花植株占1/4 D.紅花植株中雜合子占2/9
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧鞍山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某植物細(xì)胞分裂過程示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖可表示卵細(xì)胞形成的一個(gè)完整細(xì)胞周期
B.圖中B時(shí)期可發(fā)生姐妹染色單體的交叉互換
C.在光鏡下可觀察到E—F的連續(xù)變化過程
D.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都存在①—②的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在對(duì)純種黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.F1能產(chǎn)生4種比例相同的雌配子和雄配子
B.F2圓粒和皺粒之比較近于3:1,與分離定律相符
C.F2出現(xiàn)4種遺傳因子組成
D.F2出現(xiàn)4種性狀表現(xiàn)且比例為9:3:3:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有絲分裂中,保證兩個(gè)子細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目與母細(xì)胞完全相同的機(jī)制是
A.染色體的復(fù)制 B.著絲點(diǎn)的分裂
C.紡錘絲的牽引 D.以上三項(xiàng)均起作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 | |
B. | 生物體完成細(xì)胞間信息傳遞需要①的參與 | |
C. | 細(xì)胞膜中各種化學(xué)成分的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | |
D. | ②與CO2等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有密切的關(guān)系 |
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