分析 據(jù)圖分析,第一年到第五年種群增長速率增加,第五年到第9年增長速率減小,表示S型曲線的種群增長速率.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,第一年到第五年種群增長速率增加,第五年到第9年增長速率減小,表示S型曲線的種群增長速率,即翹嘴紅鲌的種群數(shù)量增長呈S型,原因是湖泊內(nèi)資源和空間有限.
(2)若翹嘴紅鲌的K值為8000條,則將該種群數(shù)量控制在4000 條($\frac{K}{2}$)時,種群增長速度最快.人工投放餌枓,可增大湖泊中該魚的K值.
(3)翹嘴紅鲌主要以湖泊中土著魚為食,引入后,翹嘴紅鲌的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量,原因是翹嘴紅鲌的營養(yǎng)級高,其能量的增加不能彌補能量在傳遞過程中的損失量,即能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.
故答案為:
(1)S 湖泊內(nèi)資源和空間有限
(2)4000 人工投放餌枓(回答合理即可)
(3)翹嘴紅鲌的營養(yǎng)極高,其能量的增加不能彌補能量在傳遞過程中的損失量
點評 本題考查種群數(shù)量變化和能量流動的相關(guān)知識,屬于圖形分析題,利用好相關(guān)的知識,讀懂圖意,進行圖文轉(zhuǎn)換即可得出正確選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞是正常細胞發(fā)生突變而形成的 | |
B. | 癌細胞容易轉(zhuǎn)移是因為其表面的粘連蛋白很少或缺失 | |
C. | 癌細胞具有無限增殖的能力 | |
D. | 癌細胞是由于細胞直接分化而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié) | |
B. | 甲狀腺激素分泌增多時,機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加 | |
C. | 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素幾乎對全身細胞都起作用 | |
D. | 血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)作物的種植可以改變無機環(huán)境 | |
B. | 該系統(tǒng)需要不斷得到來自系統(tǒng)外的物質(zhì)和能量的補充 | |
C. | 人類活動有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
D. | 該系統(tǒng)中的群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
硅酸鹽細菌培養(yǎng)基的一種配方 | |
葡萄糖 | 10.0g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
CaCO3 | 0.2g |
K2HPO4 | 2.0g |
NaCl | 0.2g |
K2SO4 | 0.2g |
瓊脂 | 20.0g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定溶至1000mL |
培養(yǎng)基種類 | 各稀釋度對應的平均菌落數(shù) | 菌落直徑(mm) | |||
103 | 104 | 105 | 106 | ||
無氮培養(yǎng)基 | 32 | 3 | 2 | 0 | 1.0-2.0 |
鉀細菌培養(yǎng)基 | 36 | 6 | 4 | 0.6 | 多數(shù)小于1.5 |
硅酸鹽細菌培養(yǎng)基 | 50 | 8 | 5 | 1.2 | 多數(shù)大于2.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Cu2+促進突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) | B. | 減緩神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導 | ||
C. | 減緩神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞 | D. | 使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮或抑制 |
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